《权力行使有边界》教学设计 道德与法治六年级上册.pdf

权力受到制约和监督

第一课时权力行使有边界

教学目标：

1.了解国家机关必须依法行使权力，不同的国家机关职责不同。

2.行政机关有哪些权利，具体负责哪些事务。

3.增强权利意识，积极关注国家大事。

（二）教学重点与难点：

了解国家机关必须依法行使权力。

认识国家机关职责不同，共同为人民服务。

（三）新课讲授

新课导入：

导入：视频导入

1.结合视频说说，人民的幸福生活要靠谁？

小结：我们的幸福生活，既要靠自己，更要靠国家。国家机关为了人民的幸

福生活，一直在努力，不断在精进。它们认真履行职责，依法行使权力。今

天我们就一起学习“权力行使有边界”了解国家机关有哪些具体职能部门，

探讨这些职能部门如何为人民服务。

新课教学：

一、界限分明，依法行使权力

1.国家机关开火车

说一说你知道的国家机关，并简述它的职能？

提示：学生依次说他知道的国家机关，并简单描述这一国家机关的职责。

2.国家机关连连看

提示：根据已学习知识学生对一府一委两院职权再次明晰。

总结：不同的国家机关所拥有的权力有所不同。我国国家机关的职能是什么，

在宪法和法律中有明确的规定。

3.根据视频《学而时习之》说说国家机关如何行使职权？

总结：国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该

履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。

4.根据图片说说行政机关应该如何行使权力？

总结：行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权

不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法

律没有授予的权力，行政机关就不能行使。

二、各司其职，共同服务人民

1.在班级举办的“身边的政府机构”观察与交流活动中，同学们纷纷表达了

自己的认识，请你与同伴们分享自己的发现吧。

相关链接：不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到困难和问题时，

要去相应的部门办理或寻求帮助。例如，办理户口应该去当地的公安部门;为

子女办理城镇居民医疗保险，家长应当去户籍所在地的医疗保障部门。

2.根据视频具体说一说行政机关有哪些，它们分别负责哪些事？

3.行政机关权力连连看

总结：根据宪法和法律的规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，

它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。

4.政务服务大厅

（1）观看视频，你有何感受？政务服务大厅的“一站式”服务带来哪些好

处？

总结：政府积极为人民服务，“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不

同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的智能。人们到这里办理

业务时到相应的区域就可以。不仅方便了市民办理行政业务，还大大提高了

办事的效率。

（2）政府为什么要建立“一站式”服务大厅？

总结：我国政府的宗旨是为人民服务，积极为人民办实事办好事，真心实意

对人民负责。

（3）请你结合图片介绍12345是什么？

总结：为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统，

设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例，它以“有

求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门

“非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、一站式”

公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能

及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府“听民情、解民困、

分民忧”的新平台。

本课总结：国家权力的行使是有边界的，我国国家机关需要在法律的范围内

行使自己的权力。我国的行政机关依法行政，致力于为人民提供更好的服务

与管理。

四、小试牛刀

五、课堂小结