《国家机关的产生》教学设计 道德与法治六年级上册.pdf

国家机构有哪些

第二课时国家机关的产生

教学目标：

1.了解国家机关产生的过程，国家机关为人民服务，受人民监督。

2.区别国家机关的产生，权力机关和其他机关产生方式不同。

3.树立国家的一切权力属于人民的意识和观念。

（二）教学重点与难点：

1.了解国家机关产生的过程和区别。

2.懂得国家机关为人民服务，受人民监督。

（三）新课讲授

新课导入：

导入：视频导入

1.说一说视频中的人物是如何为人民当家做主的新世界添一抹色彩的？

总结：一个会计工作者，在得知征集国旗设计时，满心欢喜、不辞辛苦的参

与其中，只为用自己的力量为人民当家作主的新世界添一抹色彩。在我们这

个人口众多的国家，许多重大事项不可能人人都直接参与，那么我们是如何

当家作主的呢？今天我们通过“国家机关的产生”了解人民是如何当家做主

的。

新课教学：

一、权力机关：人民代表大会，代表人民行使国家权力

1.出谋划策：请你说说如何决定谁去参会？

某市初级中学共有学生6000多名，学校准备优化校园环境，为了更好的倾听

学生意见，决定召开意见征求会，会场能容纳300多人。

提示：可以通过选举代表的方式，选出既愿意参加也能代表同学们意见的学

生去参会。

总结：同理，我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过

选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负

责，受人民监督。

2.上节课我们学习了国家机关的职责，结合上节课内容说说你对国家机关的

认识？

提示：权力机关，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

行政机关，人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家行使

行政管理职权，提供公共服务。

监察机关,行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。

司法机关，法院是国家的审判机关。检察院是国家的法律监督机关。

总结：国家机关各司其职、分工合作，才能让国家各项工作的顺利开展，现

在我们一起看看国家机关的产生方式。

3.结合图片探究人民大会的产生？

总结：人民选举人大代表，组成各级人民代表大会，代表人民间接性行使国

家权利。

4.根据视频内容快问快答

提示：

问题：1.人民代表大是什么机关？

2.人民代表大会的组成？

3.全国人民代表大会每届任期几年？

4.人民代表大会代表谁行使权利？

答案：1.权力机关

2.全国人民代表大会和各级人民代表大会

3.全国人民代表大会每届任期五年

4.人

拓展：全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出

的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。每届全国人大代表总数

不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期五年，每年在第一季度召开会

议。

地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大

会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。

二、一府一委两院，共同维护社会公平正义

1.观看视频

（1）结合视频说说什么是“一府一委两院”？

总结：“一府”是指人民政府，“一委”是指监察委员会，“两院”是指人

民法院、人民检察院。

（2）说一说一府一委两院的组成？

府：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

（国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关。）

委：国家监察委员会和地方各级监察委员会

院：人民法院：最高人民法院、地方各级人民法院（基层、中级、高级）、

专门人民法院（军事、海事）

人民检察院：最高人民检察院、地方各级人民检察院、专门人民检察院

2.根据《中华人民共和国主席令（第一号）》说说国务院负总理是怎么产生

的？

总结：中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察

委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大

会产生。

地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方

人民检察院检察长均由本级人民代表大会产生。

在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高

人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。

3.根据人民、人民代表大会与“一府一委两院”的结构图，说说它们之间的

关系？

总结：国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根

据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会

负责，受同级人民代表大会监督。

三、各级工作人员，受人民监督为人民服务

1.辨一辨下图是哪些国家机关工作人员的制服？为什么他们需要穿制服