第10课 综合所学建网络 教案 义务教育版七年级全一册信息科技.pdf

七年级信息科技教学设计

课题第10课综合所学建网络课型新授课

备课时间月日主备人Xinxijishu886授课时间月日-月日

本节课是人教版《初中信息技术七年级（上册）》第二单元《直播网

教学内容络我来建》第10课，课题为《综合所学建网络》。本节课是本单元的综

及教材分合实践课，要求学生综合运用所学知识搭建直播网络。教材内容涵盖了直

析

播常用硬件、连接方式和网络参数设置等方面，旨在培养学生的实践能力

和创新精神。

信息意识：能够识别网络硬件及其功能，理解网络组建的基本原理。

核计算思维：能够运用逻辑思维和批判性思维，选择合适的网络硬件设

心

备，设计并实施网络组建方案。

素

数字化学习与创新：能够利用网络资源和技术工具，进行网络组建的

养

目实践探索，创新解决网络配置中的问题。

标信息社会责任：增强网络安全意识，理解并遵守网络道德规范，保障

网络环境的健康与安全

络硬件设备的识别与选择，网络组建的基本步骤与要点，网络安全的设置

教学重点

与防护。

根据需求设计合理的网络组建方案，解决网络配置中的实际问题，提升网

教学难点

络安全防护能力。

教学方法情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、小组讨论法

学习方法观察学习、合作探究、实践操作、反思总结

教学工具多媒体网络电脑教室、网线、无线路由器、视频拍摄、教师自制课件。

教学内容

教复习巩固：

学回顾本单元所学的网络知识，包括网络的基本概念、网络拓扑结构、

过IP地址和子网掩码等。

程同学们，你们平时喜欢看直播吗？知道直播背后的网络是如何工作的

吗？今天，我们就来当一回“网络工程师”，亲手搭建一个具有直播功能

的小型网络！

教（展示一段简短的直播视频，激发学生兴趣）

新课导入：

观看视频，思考直播背后的网络技术，并分享自己的看法。通过贴近

学生活的实例，引出本课主题，激发学生的学习兴趣和探究欲。

新课教学：

丰富多彩的校园活动又要开始了，这一课将搭建一个小型网络，对校

过园运动会、读书节等活动进行直播，让那些不方便到现场的老师和同学也

能观看。

一、网络直播常用的硬件

程网络活动离不开硬件的支持（图10.1）。以校园直播活动为例，可

能需要摄像头拍摄视频，需要计算机充当直播服务器，需要路由器把各种

设备连接起来……

图10.1可能需要的硬件设备

学习活动1

1.依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，

并做好记录。

2.是否需要无线路由器？为什么？

需要无线路由器，因为用它可以方便地把手机、平板计算机等移动设备连

入直播网络。

二、连接方式

连接各种网络设备时，可以根据设备特点选择有线连接方式或无线连

接方式（图10.2）。一般来说，有线连接更加稳定，但布线等操作相对

烦琐；无线连接相对便捷，但稳定性稍差。

学习活动2

为上个活动选定的硬件设备确定连接方式，并记录。

三、设置网络参数

组建网络时，除了要把设备连接起来，还要对设备进行设置。例如，

哪些设备需要特意设成静态IP地址，哪些设备应使用动态IP地址，怎

样设置更有利于网络安全等。

一般来说，连接路由器