第2课 互联网应用新特征 教案 义务教育版信息科技 七年级全一册.pdf

第2课互联网应用新特征教学设计

课题互联网应用新特征单元第一单元学科信息科技年级七年级

【学情分析】

互联网是二十世纪最伟大的发明之一，给人们的生产生活带来巨大变化。以互联网

为代表的网络信息技术日益成为创新驱动发展的先导力量，给各行各业创新带来了历史

机遇，在更广范围、更高层次、更深程度上提升了人类认知世界、改造世界的能力。本

单元是“互联网应用与创新”模块的起始单元，将介绍互联网的诞生与发展，引导学生

感受互联网演变过程中的创新，体会互联网带来的思想之变、技术之变和社会之变。同

时，也将介绍互联网在我国的发展过程和我国在互联网建设方面取得的伟大成就。

【内容结构】

单元

主题

1.信息意识：观察、探究、理解互联网对社会各领域的影响。体验互联网交互方式，感

受互联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。

2.计算思维：在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。

学习

3.数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习

目标的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。

4.信息社会责任：应用互联网时，能利用用户标识、密码和身份验证等措施做好安全防

护。会使用加密软件对重要信息进行加密，能使用网盘进行信息备份。

重点互联网应用的特征；我国互联网应用的发展状况。

难点互联网应用特征的变迁。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

激趣导入【思考-讨论】思考、讨论启发学生思考，

吸引学生的注意

力。

学习活动【学习活动】一、互联网应用特征的变迁听讲、思考、教师通过讲授课

随着技术的持续创新，当前互联网应用已经具讨论程内容，向学生

有了交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征。传授知识。学生

通过听讲和观

察，学习基础知

识。

另外，通过提问

的方式引发学生

思考，培养其思

考和解决问题的

能力。

【学习活动】二、互联网应用的特征

【合作探究】

参照表2.1，依据使用体验梳理互