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幼儿园科学教案设计【精选3篇】

幼儿园科学教案设计【精选3篇】一

一、活动目标：

1、让幼儿通过亲自参加活动，知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。

2、够关怀自己的身体变化，进展自我意识。

二、活动预备：

幼儿入园时的身长图和体重表。

三、活动过程：

（一）出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观看，并进行争论。

1、这些图片上的娃娃是谁？（贴有照片的幼儿形状）

2、上面有些什么？（表示身高的竹子和体重的小称砣）

小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。

（二）通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。

1、小伴侣，现在你们的身高和体重有没有变化？

2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。

3、请幼儿在观看对比，了解其中变化。

小结：刚才我们发觉小伴侣在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小伴侣长高了，小称砣越来越多，说明小伴侣变重了。我们长大了。

（三）通过争论，知道我们长大了，学会了很多本事。

“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本事？”（从生活自理力量、学习、嬉戏等方面去争论）

小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高兴奋兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种嬉戏，今后我们还会长大，学会更多的本事。

四、亲子活动

建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。

五、活动评价：

1、知道自己在不断地长大；

2、逐步学会关注自己身体的变化。

幼儿园科学教案设计【精选3篇】二

活动目标：

探讨光和影子的关系

活动预备：

1、图书

2、手电筒、蜡烛

3、粉笔

活动流程：

讲故事《熊的影子》——引导幼儿在室内做出影子——去室外找光和影子的关系——观看光源和影子距离的关系——嬉戏：〈〈捉影子〉〉

活动过程：

1、给幼儿讲故事。（这是一个讲一只熊想去掉自己影子的故事。）

提问：

（1）你知道影子是什么吗？

（2）你在什么地方能看到影子？

（3）你在什么时候看到过影子？

2、引导幼儿在室内做影子。

（1）老师启发：你在教室里观察过影子没有？那怎样才能在教室里看到影子？

（2）鼓舞幼儿尝试自己的想法：老师为他们供应一些可能用到的材料，如手电筒、蜡烛等。

3、去室外找影子和光的关系

（1）带幼儿去阳光下，让他们把自己的影子藏起来，老师观看他们怎么做。

（2）提问：把你的影子藏到大的影子里会怎么样？在嬉戏场的阴凉处呢？

（3）启发幼儿动脑：怎么转变自己的影子，让自己的影子变得大些、小些、瘦些、宽些？怎样转变影子的外形？并让他们试着用不同的物品制作影子，如伞、书等、

4、观看光源和影子距离的关系，并学习记录。

让幼儿结对在走道上嬉戏观看，并相互记录对方的影子。每2~3小时回到同一点，看看影子是否发生了变化，是变大了、变小了、还是变宽了、变长了？从不同的角度看又是什么样子？

5、嬉戏：。

一个幼儿试着通过踩另一个幼儿的影子去捉住他。鼓舞幼儿尝试用不同的方法踩影子，如用自己的影子去碰别人的影子或用自己手的影子去碰别人的影子等。

3你熟悉我吗？

幼儿园科学教案设计【精选3篇】三

活动名称：

各种各样的汽车

活动目标：

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特别用途。

3、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

活动预备：

PPT课件《各种各样的汽车》。

活动过程：

一、说一说：我知道的汽车

1、老师：大家平常见到的汽车长什么样？

（幼儿的争论）

2、特别功能的车（播放PPT1、2、3、4）

老师结合课件，小结汽车的基本特征以及功用。

二、找一找：儿歌里的汽车

1、老师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？

（1）老师结合幼儿的争论，出示PPT5、6、7、