19《海滨小城》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

19《海滨小城》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《海滨小城》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版三年级上册语文教材中的《海滨小城》一文，通过讲述海滨小城的美丽景色，引导学生感受大自然的魅力，培养他们对家乡、对自然的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《海滨小城》，学生将能够运用语言表达对自然景色的感受，提高观察和描述能力；在分析文章结构、修辞手法等方面，锻炼逻辑思维和批判性思维；同时，感受作者对海滨小城的描绘，提升审美鉴赏能力，培养创造性地欣赏和表现美的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《海滨小城》描绘的自然景色和作者的情感表达。

2.学习并运用文章中的修辞手法，如比喻、拟人等。

难点：

1.学生对修辞手法的理解和运用。

2.学生对文章深层次情感的理解和表达。

解决办法：

1.对于理解文章内容和情感，教师将通过图片展示、情境创设等方式，帮助学生直观地感受海滨小城的美丽，引导学生通过朗读、讨论来深入体会作者的情感。

2.对于修辞手法的理解和运用，教师将结合具体句子，解释比喻、拟人等修辞的作用和效果，通过实例分析，让学生在小组讨论中尝试运用这些手法描述景物。

3.针对文章深层次情感的理解，教师将引导学生关注文章中的关键词句，通过提问、引导思考的方式，帮助学生挖掘和表达文章背后的情感。

突破策略：

-采用多元化的教学手段，如多媒体辅助、实物展示等，增强学生的学习兴趣和参与感。

-实施分层教学，对基础薄弱的学生进行个别辅导，对学有余力的学生提供拓展阅读材料，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：交互式白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、网络图片资源

-教学手段：实物模型（如贝壳、海浪模型）、故事书《海滨小城》、课堂练习册

教学过程

1.导入新课

同学们，你们有没有去过海边呢？谁能告诉我，海边的景色是怎样的？对了，海边有广阔的大海、金色的沙滩，还有各种各样的贝壳。今天，我们要学习的这篇课文，就带领我们一起去领略一个美丽的海滨小城的风光。

2.初读课文

（1）请同学们用普通话大声地朗读课文，注意字音、语调，尽量读得流畅一些。

（2）在朗读的过程中，思考以下几个问题：

-课文描绘了海滨小城的哪些景色？

-作者对这些景色的感受是怎样的？

3.分析课文结构

（1）同学们，我们已经初步了解了课文的内容，现在请你们再次阅读课文，看看课文可以分为几个部分，每个部分分别描绘了哪些景色？

（2）根据同学们的回答，板书课文结构：

第一部分：描绘海滨小城的地理位置和特点

第二部分：描绘海滨小城的海滩景色

第三部分：描绘海滨小城的海边建筑

第四部分：描绘海滨小城的海上风光

4.探究课文主旨

（1）请同学们仔细阅读课文，找出你认为最能表达课文主旨的句子。

（2）根据同学们的回答，板书课文主旨：赞美海滨小城的美丽风光，表达对家乡、对自然的热爱之情。

5.精讲细读

（1）现在，我们一起来分析课文的第一部分。请同学们找出描绘海滨小城地理位置和特点的句子，并用自己的话解释一下。

（2）接下来，我们学习课文的第二部分。请同学们找出描绘海滩景色的关键词句，并讨论这些句子表达了作者怎样的感受。

（3）然后，我们分析课文的第三部分。请同学们找出描绘海边建筑的句子，并讨论这些建筑与海滨小城的关系。

（4）最后，我们学习课文的第四部分。请同学们找出描绘海上风光的句子，并用自己的话描述一下这些景色。

6.课堂练习

（1）请同学们根据课文内容，完成以下练习：

-用自己的话概括课文描绘的海滨小城的景色。

-选择课文中的一个自然段，用自己的话复述其内容。

（2）同学们可以互相交流、讨论，教师巡回指导。

7.总结与拓展

（1）请同学们谈谈对本节课学习的感受，以及自己对海滨小城的认识。

（2）教师总结：通过本节课的学习，我们了解了海滨小城的美丽风光，感受到了作者对家乡、对自然的热爱之情。希望同学们在今后的生活中，也能用心去感受大自然的美丽，珍惜和保护我们的家园。

（3）拓展作业：请同学们选择一个自己喜欢的地方，用一段话描述其景色，并表达自己的感受。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够认真完成拓展作业，我们下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《海滨小城》相关课