第14课《背影》同步练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

《背影》同步训练

一、基础知识积累与运用（20分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）

A.交卸（xiè）奔丧（sāng）狼藉（jí）

B.簌簌（sù）赋闲（fù）踌躇（chóuchú）

C.蹒跚（pánshān）颓唐（tuí）琐屑（xiè）

D.举箸（zhù）差使（chā）拭干（shì）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.警醒游逛触目伤怀变卖典质

B.勾留惦记不能自己祸不单行

C.晶莹马褂情郁于衷举箸提笔

D.拭泪妥帖触目伤怀大廷广众

3.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）这些日子，家中光景很是惨淡。（）

（2）但他终于不放心，怕茶房不妥帖。（）

（3）哪知老境却如此颓唐！（）

（4）家庭琐屑便往往触他之怒。（）

4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.他触目伤怀，自然情不能自已。

B.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

C.那老女人叹了一口气，无精打采地收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。

D.昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）（2分）

A.朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。

B.朱自清的代表作有《荷塘月色》《背影》《骆驼祥子》等。

C.背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。

D.本文通过回忆父亲在火车站为“我”送别的情景，特别是描写父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的“背影”，表现了父亲对儿子深沉的爱。

6.综合性学习。（8分）

在成长的历程中，父母的爱如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；父母的爱又似一把雨伞，为我们遮风挡雨。在我们的课本中，有许多描写父母之爱的文章，其中《背影》给我们留下了深刻的印象。班级准备开展“感恩父母”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

在活动中，有同学分享了自己与父母之间的感人故事。请你也用简洁的语言讲述一个你与父母之间难忘的瞬间。（3分）

（3）活动结束后，你打算怎样回报父母的爱？（3分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《背影》选段，完成7-11题。（16分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会儿，他说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）

文中“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”一词有何表达效果？（3分）