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幼儿园安全教案：乘车常识

《幼儿园安全教案：乘车常识》

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）让幼儿了解基本的乘车安全知识，包括上车、乘车过程中以及下

车时的安全要点。

（2）幼儿能够识别常见的乘车安全标识，如安全带标识、紧急出口标

识等。

（3）使幼儿掌握在紧急情况下（如车辆突发事故）的应对方法，如紧

急刹车时如何保护自己。

2.过程与方法目标

（1）通过故事讲述、角色扮演和实际操作等教学方法，提高幼儿的学

习积极性和参与度，培养幼儿的观察力和模仿能力。

（2）引导幼儿在小组活动中讨论乘车安全问题，锻炼幼儿的语言表达

能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到乘车安全的重要性，养成自

觉遵守乘车安全规则的好习惯。

（2）增强幼儿的自我保护意识，让幼儿在乘车过程中能够保护自己的

生命安全。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）让幼儿牢记上车、乘车过程和下车时的安全要点，如系好安全带

、不在车内打闹等。

（2）帮助幼儿识别常见的乘车安全标识，并理解其含义。

2.教学难点

（1）使幼儿理解在紧急情况下（如车辆碰撞、起火等）如何正确应对

，这需要幼儿具备一定的应变能力和自我保护能力。

（2）引导幼儿将所学的乘车安全知识转化为实际行动，养成良好的乘

车习惯。

三、教学方法

1.故事教学法

通过讲述与乘车安全相关的故事，引起幼儿的兴趣，让幼儿在听故事的

过程中了解乘车安全知识。例如，讲述一个小动物乘坐汽车去旅行的故事，

在故事中融入小动物因为没有系安全带而在紧急刹车时受伤的情节，让幼儿

深刻体会到系安全带的重要性。

2.角色扮演法

设置乘车的场景，让幼儿分别扮演司机、乘客等角色，模拟乘车过程中

的各种行为。通过角色扮演，幼儿能够更加直观地体验乘车安全规则的重要

性，同时也能锻炼幼儿的语言表达能力和社交能力。

3.直观教学法

展示乘车安全标识、安全乘车的图片或视频等，让幼儿通过观看直观的

图像资料来学习乘车安全知识。这种方法可以帮助幼儿更好地理解和记忆抽

象的安全知识。

4.小组讨论法

将幼儿分成小组，针对特定的乘车安全问题进行讨论，如“如果在车内

闻到烧焦的味道该怎么办？”鼓励幼儿发表自己的看法，然后小组汇总并向

全班汇报。通过小组讨论，培养幼儿的团队协作能力和独立思考能力。

四、教学准备

1.

收集与乘车安全相关的故事、图片、视频资料，如动画版的乘车安全知识视

频、带有乘车安全标识的卡片等。

2.

准备一些简单的道具，用于角色扮演，如小帽子（作为司机帽）、小椅子（

模拟汽车座位）等。

3.制作奖励贴纸，用于鼓励在课堂上表现积极的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.

播放一段欢快的汽车行驶的声音（可以是从网上下载的汽车启动、行驶、刹

车等声音片段），引起幼儿的注意。

教师提问：“小朋友们，听！这是什么声音呀？”引导幼儿回答是汽车

的声音。

2.

接着展示一些不同类型汽车的图片（如小轿车、公交车、面包车等），并提

问：“小朋友们，你们坐过这些汽车吗？坐汽车的时候开不开心呀？”让幼

儿分享自己的乘车经历。

3.

教师说：“今天呀，老师要给小朋友们讲一个关于小动物坐汽车的故事，但

是在这个故事里，小动物们遇到了一些问题，我们一起来听听看是什么问题

吧。”从而引出故事教学环节。

（二）故事教学环节（约20分钟）

1.讲述故事《小动物乘车历险记》

从前，有一群小动物要去森林里参加一个盛大的派对。小猴子、小兔子

、小熊和小松鼠一起坐上了一辆大巴车。小猴子一上车就兴奋地跳来跳去，

它没有坐在自己的座位上，而是在过道里跑来跑去。小兔子坐在座位上，但

是它没有系安全带，还把小脑袋伸出了窗外。小熊呢，它在车里吃着棒棒糖

，还把糖纸随便扔在地上。小松鼠看到大家这样，觉得很好玩，也跟着学起

来。

突然，司机叔叔为了躲避一只突然跑出来的小鹿，紧急刹车。小猴子一

下子摔倒