2.2.2 有理数的除法 课件(共18张PPT) -人教版(2024)初中数学七年级上册.pptxVIP

2.2.2有理数的除法

Q学习目标

◎1.了解有理数除法的定义，认识有理数的除法.

◎2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.

◎3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点)

说出下列各数的倒数

复习引入

讲授新课

一、有理数的除法及分数化简

根据“除法是乘法的逆运算”填空：

(-2)×(-4)=8

5×(-7)=-35(-f)×是=5

8×(4)=-2

-35×(-今)=5

(-号)×

8÷(-4)=-2

-35÷(-7)=_5

(-号)÷5-号

观察上面式子，你发现了什么?

比一比

互为倒数

问题：由此你能得到有理数的除法法则吗?

÷变×

除数变倒数

被除数不变

0不能作除数

有理数除法法则(一)

重点除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

用字母表示为：

问题：利用上面的除法法则计算下列各题：

8÷(-4)=二(8÷4)==2

-35÷(-7)=土(35÷7)=±5

0÷(-2)=二(0÷2)=0

思考；由此你还能得出有理数的除法法则吗?

十

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相

除.0除以任何一个不等于0的数，都得0.

有理数除法法则(二)

如果两数相除，能够整除的就选择法则二

不能够整除的就选法则一

我们现在学了两个除法法则，这两个法则怎么用呢?

解：(1)(-36)÷9=-(36÷9)=-4.

倒1计算：(1)(-36)÷9=

典例精析

练一练

计算：

(1)(-18)÷6=:-3

(3)1÷(-9)=:-

(5)(-6.5)÷0.13=:-50

(2)(-63)÷(-7)=:

(4)0÷(-8)=:0

(6)(-号)÷(-号)=:

例2化简下列分数：

①-号②-4

(2)告-(45)

分数可以理解为分子除以分母

二、有理数的乘除混合运算

例3计算：

解(1)原式=125⁵÷5

=1.

=25+¹=25

因为有理数的除法可以化为乘法，所以可以利用乘法的运算性质简化运算.乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。

巩固练习

1.化简：

2.计算：

(1)(-36六)÷9

=-4立

)(3)

3.(1)若则a,b的符号分别是a0,b0

(2)当a0时，

(3)已知|a|=3,|b|=2则3a-2b的值为_13.

(4)若-2x=10,则x=-5

1:除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.

=q

2:两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0.

有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算性质简化运算

乘除混合运算，往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)

有理数的除法法则

有理数乘除法的转化

乘除混合运算

有理数的乘除运算

课堂小结

作业布置

相信自己

挑战自我

第7题

第15题

P38

P39

相信自己的能力与潜力，

探索数学，就是探索可能。永不止步，追求卓越的自我，让数学成就你智慧的航向。

下课!

同学们再见!

授课老师：

时间：2024年9月15日