Unit 1 Section A （1a-Pronunciation）教学实录 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1SectionA（1a-Pronunciation）教学实录2024-2025学年人教版英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版英语七年级上册Unit1SectionA（1a-Pronunciation），主要讲解字母组合发音规则。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将巩固学生已学习的26个英文字母，并在此基础上教授字母组合的发音规律，帮助学生更好地掌握英语单词的发音，提高学生的英语听说能力。教材中涉及字母组合ai、ee、oa、oi等的发音规则，与学生的已有知识相衔接。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力，但对英语发音规则的理解和运用尚不熟练，需要通过实践加强。

2.内容规划：结合人教版英语七年级上册Unit1SectionA（1a-Pronunciation）的教学内容，设计以下教学活动：

-通过教材中的1a图片和文字，引导学生观察和发现字母组合的发音规律。

-设计听力练习，让学生听录音，识别并模仿正确的发音。

-创设互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学发音规则。

-结合健康生活方式的主题，让学生用英语讨论和实践如何保持良好的生活习惯。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授和练习英语字母组合的发音规则，特别是元音字母组合的发音，这是英语发音教学中的重要组成部分。通过本节课的学习，学生将能够识别并正确发音教材中提到的字母组合ai、ee、oa、oi等，并能够在单词中正确应用这些发音规则。

2.重点难点：

-重点：掌握字母组合ai、ee、oa、oi等的发音规则，能够在不同单词中准确识别和应用这些规则。

-难点：

a.字母组合在不同单词中的发音变化，例如“sea”和“see”中的“ee”发音不同。

b.学生可能会混淆某些字母组合的发音，如“ai”和“ei”的区分。

c.在实际语言使用中，学生需要能够准确感知和模仿录音中的发音，这对于部分学生来说可能是个挑战。

-教学中将通过以下方式解决难点：

a.使用直观的图表和示例单词来展示字母组合的发音规律。

b.通过听力练习和模仿，加强学生对发音差异的感知能力。

c.设计有趣的互动活动，让学生在实际语境中练习和应用发音规则。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、录音机、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、发音模仿练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与英语发音相关的趣味动画或图片，激发学生的兴趣，同时询问学生对英语发音的感受。

-提问：你们在学习英语时，觉得哪些发音比较困难？今天我们将学习一些字母组合的发音规则，帮助大家更好地掌握英语发音。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：展示教材中的1a图片，让学生观察并描述图片内容，引入字母组合ai、ee、oa、oi的概念。

-听力训练：播放教材配套的发音示例录音，让学生听并模仿发音，注意区分不同字母组合的发音。

-词汇学习：挑选含有目标字母组合的单词，让学生拼读并记忆，同时讲解单词的含义和用法。

-示例单词：sea,see,goat,coin,night等。

-发音练习：通过教材中的练习，让学生跟读并练习发音，教师逐个纠正发音错误。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论哪些字母组合发音容易混淆，如何区分它们。

-角色扮演：学生扮演小老师，向其他同学解释某个字母组合的发音规则，并给出示例。

4.实践应用（10分钟）

-发音游戏：设计一些与字母组合发音相关的游戏，如“找不同”、“发音接力”等，让学生在游戏中巩固发音。

-个性化发音挑战：学生选择自己觉得最困难的字母组合，进行发音挑战，其他同学给予反馈。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的字母组合发音规则，强调发音在英语学习中的重要性。

-学生分享自己在学习发音过程中的心得体会，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

-布置作业：要求学生复习本节课学习的发音规则，并找出日常生活中常见的含有目标字母组合的单词，记录下来。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提出与发音相关的思考题，如：为什么英语发音对于英语学习很重要？如何通过练习提高发音？

-学生自由发言，分享自己的看法和经验。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调持续的练习对提高发音的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习发音，并期待他们在下一节课中展示自己的进步。

六、教学反思与改进

今天的课堂上，学生们对于字母组合