1学习伴我成长 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

1学习伴我成长说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《学习伴我成长》是2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材的第一单元第三课时。本节课主要内容包括：认识学习的意义，了解学习的重要性；懂得学习需要付出努力和时间；学会制定学习计划和目标，培养良好的学习习惯。具体内容涵盖：

1.学习的意义：通过故事、案例等形式，让学生认识到学习对于个人成长的重要性。

2.学习的方法：介绍有效的学习方法，如合理规划时间、专注力训练、主动提问等。

3.学习的习惯：引导学生养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、课后复习等。

4.学习的态度：教育学生保持积极向上的学习态度，面对困难不轻言放弃。

核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，让学生学会主动探索知识，形成独立思考的习惯。

2.发展学生的自我管理能力，使其能够合理安排学习时间，有效执行学习计划。

3.增强学生的合作意识，学会在团队中分享学习心得，共同解决问题。

4.培养学生的责任感和毅力，面对学习中的困难，能够坚持不懈，勇于承担责任。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和学习习惯养成的关键时期。在知识方面，他们对基本的道德与法治概念已有一定的了解，但理解力和分析问题的能力尚在发展之中。能力方面，学生的自我管理能力初步形成，但还需要引导和强化，以更好地适应学习任务。

在素质方面，学生具有一定的合作意识和团队精神，但个别学生可能表现出自我中心或合作不积极的现象。行为习惯方面，部分学生可能存在学习纪律不严、作业完成不认真等问题，这些习惯对他们的学习效果产生负面影响。

针对本节课内容，学生对学习的意义有一定的认识，但可能缺乏长期目标和计划的制定能力。此外，学生在面对学习挑战时，可能会表现出缺乏毅力或逃避困难的情况，这需要通过课程引导，帮助他们建立正确的学习态度和习惯。因此，本节课的教学需注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和良好习惯，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关学习故事的PPT、视频片段以及学习习惯培养的案例资料。

3.教学工具：准备白板、马克笔、教学卡片等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小学生日常学习生活的短片，引导学生观察片中学生的学习态度和习惯。

2.提出问题：请学生分享片中哪些学习习惯是值得学习的，哪些是需要改进的。

3.激发兴趣：通过提问，引导学生思考学习的重要性和如何养成良好的学习习惯。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解学习意义：通过案例分析，让学生认识到学习对个人成长的重要性，引发学生对学习的兴趣。

-用时5分钟

2.介绍学习方法：讲解有效学习的方法，如合理规划时间、专注力训练、主动提问等，并通过实例演示。

-用时5分钟

3.培养学习习惯：讨论如何养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、课后复习等，引导学生自我反思。

-用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的学习经验和习惯，互相学习，共同进步。

-用时5分钟

2.练习填写学习计划表：学生根据所学内容，制定自己的学习计划，填写在学习计划表中。

-用时5分钟

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师提问学生关于学习的重要性和方法，检查学生对新知识的理解程度。

-用时3分钟

2.学生分享：邀请几名学生分享自己的学习计划和如何养成良好的学习习惯的经验。

-用时3分钟

3.教师点评：教师对学生的分享进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

-用时2分钟

4.拓展活动：教师引导学生思考如何将所学内容应用到实际学习中，提高学习效率。

-用时2分钟

五、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调学习的重要性和养成良好的学习习惯的方法。

2.学生反思：学生反思自己在学习中的不足，制定改进计划。

3.课后作业：布置学生回家后，根据课堂所学，制定一个详细的学习计划，并坚持执行。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《如何高效学习》、《好习惯是如何养成的》等书籍，可以帮助学生更深入地了解学习方法和习惯的培养。

-知识文章：搜集关于学习心理、时间管理、注意力训练等方面的科普文章，供学生阅读。

-视频资源：收集有关学习方法和良好习惯养成的视频，如教育讲座、成功案例分享等。

-实践活动：设计