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2023-2024学年鲁教版九年级化学第一单元《步入化学殿堂》（同步教学实录）

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学

2.教学年级和班级：鲁教版九年级化学（1）班

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课将学习鲁教版九年级化学第一单元《步入化学殿堂》的内容，包括化学的基本概念、物质的组成和分类、化学实验基本操作等。具体内容为第一课时《化学是什么》，让学生了解化学的定义、研究对象和重要作用。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过化学实验激发学生对化学现象的好奇心。

2.发展学生的化学思维，使其能够运用化学知识解释生活中的化学现象。

3.提高学生的科学态度与价值观，理解化学对社会发展的贡献和责任。

4.增强学生的团队协作能力，通过小组讨论和实验合作，共同解决问题。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《步入化学殿堂》的第一课时《化学是什么》，主要包括化学的定义、化学的研究对象、化学与生活的关系以及化学在科学技术发展中的作用。通过学习，学生将初步建立起化学的基本概念框架，理解化学研究的范畴和意义。

2.重点难点：

-重点：理解化学的定义，认识化学的研究对象，包括物质及其变化，以及化学实验在化学研究中的重要性。

-难点：如何将化学知识与现实生活相结合，理解化学在生活中的应用和科技发展中的作用，以及如何通过实验观察和分析化学现象。本节课将引导学生通过实验操作，观察化学变化，培养他们的实验技能和科学探究能力。同时，通过实例讲解，让学生感受化学知识在实际生活中的应用，提高学习的积极性。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用多媒体资源，包括化学实验操作视频、化学现象的图片和动画等，用于课堂导入和辅助教学，帮助学生直观理解化学概念。

2.阅读材料：提供相关的化学发展史和科学家故事阅读材料，增强学生对化学学科的兴趣和认识。

3.在线工具：利用在线化学模拟实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强实践体验，提高学习效率。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课伊始，通过播放一段化学实验的视频，展示化学反应的神奇现象，如颜色变化、沉淀生成等，以此吸引学生的注意力。随后，提出问题：“你们对化学有什么了解？”让学生分享他们对化学的初步认识，激发他们对化学的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，介绍化学的定义和研究对象，通过PPT展示化学的基本概念，如物质、元素、化合物等。接着，讲解化学与生活的紧密联系，通过实例说明化学在生活中的应用，如烹饪、清洁剂、药物等。然后，通过实验演示，引导学生观察化学变化，如酸碱中和反应、氧化还原反应等，让学生亲身体验化学现象。具体步骤如下：

-介绍化学的定义和研究对象（5分钟）。

-讲解化学与生活的联系，展示实例（10分钟）。

-实验演示，引导学生观察和记录实验现象（10分钟）。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据课堂上学到的化学知识，设计一个化学实验海报。海报内容包括实验目的、实验原理、实验步骤和实验结果。要求学生将所学知识应用到实际中，通过小组合作完成海报设计。学生在设计过程中，可以查阅资料、讨论交流，以提高他们的实践能力和团队协作能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：在实践应用环节结束后，邀请各小组代表上台展示他们的海报，并简要介绍设计理念。教师对每个小组的表现进行点评，强调化学知识在实际生活中的应用价值，并鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。最后，总结本节课的重点内容，布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

具体步骤如下：

-各小组展示海报，介绍设计理念（3分钟）。

-教师点评，强调化学知识在实际生活中的应用（1分钟）。

-总结本节课重点内容，布置作业（1分钟）。

六、教学反思

这节课结束后，我感觉学生们对化学有了更直观的认识，尤其是在实验环节，他们的参与度很高，对化学反应现象表现出了浓厚的兴趣。但我也注意到，在实践应用环节，部分学生对于化学知识的应用还显得有些迷茫，可能需要更多的实例和练习来加强他们对知识的应用能力。此外，课堂互动中，我应更加注意提问的技巧，引导每个学生都能参与到课堂讨论中来，提升他们的思维能力和表达能力。

七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学发展史：介绍化学科学的发展历程，从古代炼金术到现代化学的各个重要时期，如道尔顿的原子论、门捷列夫的元素周期表等。

-化学实验技术：讲解化学实验中的基本技术和方法，包括实验仪器的正确使用、实验数据的处理和分析等。

-化学与社会：探讨化学在能源、环境保护、医药健康等领域的应用，以及化学对人类社会发展的贡献。

-化学家的故事：介绍一些著名化学家的生平和重要成就，如居里夫