Unit 1 A new start：Understanding ideas ① 教学实录 -2024—2025学年外研版（2024年）英语七年级 上册.docxVIP

Unit1Anewstart：Understandingideas①教学实录-2024—2025学年外研版（2024年）英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为外研版英语七年级上册Unit1Anewstart中的Understandingideas部分，主要围绕理解文章主旨和细节信息，以及学习如何运用情态动词can和cant描述能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过一些基础的英语语法和词汇，了解情态动词的一般用法。本节课将在此基础上，通过阅读文章，让学生在实际语境中运用所学知识，提高阅读理解能力和表达能力。教材章节包括Understandingideas部分的文章阅读和练习，以及语法部分关于情态动词can和cant的讲解和应用。

二、核心素养目标

1.培养学生获取和梳理英语语言信息的能力，通过Understandingideas部分的阅读练习，提升学生的阅读理解力。

2.增强学生的语言表达和运用能力，使学生能够正确使用情态动词can和cant描述个人能力。

3.培养学生的文化意识和跨文化交际意识，通过文章内容了解不同文化背景下的能力展示方式。

4.激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力和合作精神，通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与互动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解文章主旨：通过Understandingideas部分的阅读，使学生能够把握文章的中心思想，例如文章讲述的是新学期开始，同学们面临的新的开始和挑战。

-情态动词的正确使用：教会学生如何使用情态动词can和cant来表达能力，例如在描述自己或他人的能力时，正确构造句子如Icanplaysoccer,butIcantswim.

-阅读策略：指导学生运用不同的阅读策略，如略读、寻读和精读，来提高阅读效率和理解力。

2.教学难点

-细节信息的捕捉：学生在阅读时可能难以识别和记住文章中的具体细节，例如文章中提到的具体活动或个人能力的描述。教师可以通过提问和讨论的方式帮助学生关注这些细节。

-情态动词的辨析：学生可能会混淆can和cant的用法，特别是在否定句和疑问句中。教师可以通过例句和练习来强化学生对此用法的理解，例如通过构造不同情境的句子让学生练习。

-阅读理解题的解答：学生在回答阅读理解题时可能会因为理解不深入而难以作答。教师可以引导学生通过寻找关键词、理解上下文等方式来提高答题准确率。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中使用情态动词can和cant。

2.设计互动活动，如快速问答游戏，以激发学生的学习兴趣，巩固对文章细节的理解。

3.利用多媒体教学，如播放与课文内容相关的视频片段，帮助学生更好地理解文化背景和语境。

4.通过案例分析，让学生在具体情境中练习阅读策略，如通过分析文章中的关键句子来捕捉文章主旨。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示与新学期开始相关的图片，如学生第一天到校的场景，引导学生们回忆起他们新学期的感受。

-提问：“你们在新学期有什么新的目标和期待？有没有什么是你们认为自己能够做到或者做不到的？”通过这个问题引出本节课的主题——Understandingideas部分的内容。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发Understandingideas部分的阅读材料，指导学生首先进行略读，把握文章大意。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，学生跟读并回答问题，检查对文章细节的理解。

-词汇学习：针对文章中的难点词汇和短语进行讲解，并通过例句让学生在语境中学习如何正确使用情态动词can和cant。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中提到的各种能力和新学期开始时的感受，鼓励学生分享自己的看法。

-角色扮演：选取几组学生，分别扮演文章中的角色，模拟对话场景，让学生在实际语境中使用目标语言。

4.实践应用（10分钟）

-设计个人能力展示：要求学生根据Understandingideas部分的内容，写下自己能够做到和做不到的事情，并在小组内分享。

-能力挑战：组织一个小游戏，如“TrueorFalse”，让学生根据文章内容判断陈述的真实性，提高学生的阅读理解能力。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调理解文章主旨和细节的重要性，以及情态动词can和cant的正确使用。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，讨论在理解文章和运用情态动词时遇到的困难，以及如何克服这些困难。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇短文，描述自己的新学期计划和目