Unit 1 New school, new beginning! 教学实录 2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1Newschool,newbeginning!教学实录2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

一、课程背景与目标定位

Unit1Newschool,newbeginning!是冀教版英语七年级上册的开篇章节，旨在帮助刚步入初中的学生适应新环境，了解新同学，同时激发他们对英语学习的兴趣。本节课的主要内容包括介绍学校设施、结识新同学以及学习基本的日常英语交流用语。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的英语问候语、介绍自己的学校设施以及用英语进行简单的自我介绍。此外，培养学生的团队合作精神，提高他们的听说能力和交际能力也是本节课的重要目标。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍及描述学校设施的基本词汇和句型。

2.培养学生的听说能力和英语交际能力，能够自信地用英语介绍自己和学校。

3.引导学生通过小组合作，提升团队协作能力，并能在实际情境中运用所学知识进行交流。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握并运用基本的英语问候语，如Hello,Goodmorning,Howareyou?等。

-学习并运用描述学校设施的词汇，如classroom,library,gym,computerlab等。

-学会使用简单句型介绍自己，如Mynameis...,IaminClass...,Igotoschoolby...等。

-通过听力练习，能够理解并回应简单的英语交流，例如听懂同学的自我介绍并做出适当的回应。

2.教学难点

-正确发音和语调的掌握，尤其是对于一些容易混淆的音素，如ship和sheep，bus和bath等。

-在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，例如在自我介绍时能够自然地结合描述学校和日常生活的内容。

-听力理解能力的提升，特别是对于语速较快、发音不清或带有地方口音的英语。

-在小组活动中，如何引导性格内向或英语基础较弱的学生积极参与，确保每个学生都有机会练习和表达。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频介绍学校环境，展示不同场景的图片（如教室、图书馆等），播放英语问候和自我介绍的音频，以直观方式辅助学生理解新词汇和句型。

2.阅读材料：准备与学校生活相关的英文短文，让学生通过阅读了解学校设施和日常交流的实用表达。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，提供互动式听力练习和词汇学习，以及在线词典帮助学生查阅不熟悉的单词。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段学校生活的短视频，让学生观察并描述视频中的场景和活动。接着，教师提出问题，如：“你们在视频中看到了哪些学校设施？”“你们认为这些设施对于学校生活有哪些作用？”通过这些问题引导学生思考并激活他们已有的背景知识，为新知学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先介绍本节课将要学习的词汇和句型，通过实物展示、图片和音频等方式帮助学生理解和记忆。接着，教师演示如何用英语进行自我介绍和描述学校设施，并引导学生模仿练习。在学生掌握基本句型后，教师组织小组活动，让学生合作制作一张学校平面图，并在图上标注不同的设施。学生需要使用本节课学习的词汇和句型来描述他们的设计。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在小组内部分工合作，一人负责绘制学校平面图，其他成员负责选择词汇和句型来描述各个设施。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。完成设计后，每个小组选派一名代表，使用英语向全班介绍他们的学校平面图，包括设施的位置和功能。其他小组成员作为听众，尝试理解并提问。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节的感受和学习心得。然后，教师总结本节课的重点内容，强调学生在描述学校设施和进行自我介绍时应该注意的要点。最后，教师布置作业，要求学生回家后用英语写一篇简短的自我介绍，并在下节课上与同学分享。教师鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语，以提高他们的交际能力。

六、教学反思与改进

1.教学反思：在实践应用环节，部分学生表现出羞涩和不愿意开口说英语的情况，这可能是因为他们对自己的英语水平缺乏信心，或者对在公众面前发言感到紧张。

2.教学改进：为了提高学生的自信心和参与度，可以在课堂中加入更多的小组互动和角色扮演活动，让学生在更加轻松的环境中练习英语。此外，可以设置一些简单的英语交流任务，让学生在课前准备，课堂上进行展示，以此来减少他们的紧张感。同时，教师应该给予更多的正面反馈和鼓励，以激发学生的学习热情。

七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何用英语介绍我们的学校和进行自我介绍。我相信，通过我们今天的学习和练习，你们已经能够用英语描述我们的校园，并且更加自