人教版九年级化学第十一单元盐 化肥导学案.docx

第十一单元盐化肥

课题1生活中常见的盐课时1

【化学用语天天练】

1.氯化钠的化学式，由构成。

2.粗盐的初步提纯

①步骤：⑴⑵⑶⑷。

②整个实验至少进行次称量。

③玻璃棒的作用：⑴；⑵；⑶；⑷。

【学习目标】

1.了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。

2.学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。

3.分析粗盐提纯实验的误差。

【学习探索】

一、氯化钠

阅读教材P72－73完成下面的内容。

1.氯化钠的化学式，人体中所含的氯化钠大部分以形式存在于体液中。

2.用途：

（1）医疗：用氯化钠配制。

（2）农业：用氯化钠溶液进行。

（3）工业：用氯化钠做原料制取，，和。

（4）生活中用于腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等，腌制成的食品不仅风味独特，还可以延长保存时间。还可用于消除公路上的。

3.来源：氯化钠在自然界分布很广，除海水中含有大量氯化钠外，盐湖、盐井和盐矿也是氯化钠的来源。

4.粗盐中主要含有多种杂质如（，）和杂质，如（）。

5.粗盐的初步提纯实验步骤

（1）溶解

用称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用搅拌，其作用是，一直加到粗盐不再溶解为止。

观察到食盐水（填“是”或“不”）浑浊。

称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克食盐。

称取粗盐/g

剩余粗盐/g

溶解粗盐/g

5.0

（2）过滤

如右图所示，过滤食盐水。仔细观察滤纸上剩余物色和滤液颜色。

其中玻璃棒的作用是。

（3）蒸发

把所得滤液倒入蒸发皿。如右图所示加热。

加热过程中要用不断搅拌，其作用是。

当时，停止加热。

观察到所得固体的外观为。

(4)计算产率

用把固体转移到纸上，称量后，回收到指定的容器中。

将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。

溶解粗盐/g

精盐/g

精盐产率/%

【学以致用】

1．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是（）

A．溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中

C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热

D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量

2．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的作用不正确的是（）

A．称取粗盐后，把粗盐研磨细B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解

C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

D．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅

3．下列关于海水晒盐原理分析正确的是（）

A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐B．利用海风降温析出食盐晶体

C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐

4．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。

实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

（1）操作⑥中的错误是。

（2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）________________、称量精盐并计算产率。

（3）操作④中，当观察到时，停止加热。

实验二：用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。

①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出

5．粗盐初步提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（）

A．溶解时玻璃棒用于搅拌B．过滤时玻璃棒用于引流

C．蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D．图中“操作1”是称量

6．《四川