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实验题04设计类实验
考点
内容
考题统计
01
探究菜青虫取食的特点
（2022?资阳中考）
02
探究动物（蚂蚁、蚯蚓）的行为
（2022?徐州中考）（2023?衡阳中考）
03
甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
（2023?枣庄中考）（2023?济宁中考）
04
探究淀粉在口腔中的消化
（2023?渝北区中考）（2023?菏泽中考）
05
探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响
（2023?株洲中考）
考点01探究菜青虫取食的特点
（2022?资阳）为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：
（1）提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
（2）作出假设：蚕只吃桑叶的行为，是先天性行为（或蚕只吃桑叶的行为，不是先天性行为）。
（3）制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是去市场购买即将孵化的卵，可以排除后天环境影响；更有利于检验蚕的这一行为是先天性行为还是后天学习行为，使实验更具有可信度。
（4）该实验的变量：叶片的种类。
（5）每一组蚕的数量最好选择10只而不是1只的理由是选用10只蚕作平行重复实验，可减少实验中的误差和偶然性。
（6）实施计划：（略）。
（7）得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是蚕只吃桑叶的行为，是先天性行为（或蚕只吃桑叶的行为，不是先天性行为）。
【解答】解：（2）作出假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据探究问题可以作出假设是：蚕总是吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是（或不是）先天性行为。
（3）实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵．等待使用刚孵化的小蚕进行实验．理由是从卵开始进行隔离饲养，从卵开始隔离饲养，才能避免后天学习行为的影响，使实验更具有可信度。
（4）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食。对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同，这样的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件叶片的种类就是实验变量。
（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性，因此每一组蚕的数量，应该选择10只。
（7）得出结论：如果蚕只吃桑叶现象，说明蚕吃桑叶是先天性行为；如果蚕一开始既吃桑叶也吃白菜叶，比较后选择桑叶吃现象，说明蚕吃桑叶是学习行为。
考点02探究蚂蚁的行为
（2022?徐州）蚂蚁觅食是生活中常见的现象。“蚂蚁觅食与食物的哪些因素有关呢？”同学们分组进行了以下探究：
（1）第一小组准备了大小相同、味道一样、多种颜色的糖块，他们想探究的问题是什么？蚂蚁觅食与食物的颜色有关吗？
（2）第二小组在室外蚁穴两侧等距离放置了甜味圆形面包块和咸味方形面包块，准备探究蚂蚁觅食与食物形状是否有关。他们的方案存在的明显错误是实验变量不唯一，除食物的形状不同外，食物的味道也不同。
（3）第三小组在实验室用塑料饭盒和吸管自制装置进行探究。他们先在塑料饭盒中放20只蚂蚁（取自同一蚁穴），等蚂蚁适应环境后，再在吸管末端各放一个味道不同的脱脂棉球，如图：
每隔5分钟统计一次数据。重复实验三次，计算平均值，结果如下表：
时间
蚂蚁数/只
组别
5分钟
10分钟
15分钟
20分钟
25分钟
30分钟
清水
1
1
2
2
2
2
白糖水
0
2
3
8
8
9
食盐水
0
1
0
1
1
1
白醋
1
0
1
3
1
3
①设置清水组的作用是形成对照。
②进行重复实验的目的是避免偶然性，减小误差。
③分析实验数据，可得出的结论是蚂蚁觅食与食物的味道有关（或蚂蚁喜欢有甜味的食物）。
【解答】解：（1）第一小组准备了大小相同、味道一样、多种颜色的糖块，变量是食物的颜色。所以，这些同学想探究的问题是：蚂蚁觅食与食物的颜色有关吗？
（2）对照试验遵循单一变量原则。要探究蚂蚁觅食与食物形状是否有关，唯一变量应该是食物的形状。所以，第二小组在室外蚁穴两侧等距离放置了甜味圆形面包块和咸味方形面包块，明显的错误是：实验变量不唯一，除食物的形状不同外，食物的味道也不同。
（3）①对照实验包括对照组和实验组，实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。可见，设置清水组的作用是形成对照。
②只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组
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