第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案2024-2025学年历史部编版七年级上册.docVIP

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

,一课标要求)

通过了解西晋时期的政权更迭和人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。

,二素养目标)

①史料实证：了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。

②历史解释：通过了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因。

③时空观念：识读“西晋北方各族内迁分布图”，分析北方游牧民族内迁的影响。

④家国情怀：认识到统治阶级的贪婪腐败是导致西晋衰落不可忽略的一个原因。历史警示我们，应居安思危，吸取历史教训。

重点：西晋的短暂统一；八王之乱；北方各族的内迁。

难点：西晋王朝短暂而亡的原因；理解北方各族内迁的原因及影响。

史书《三国演义》的开篇第一句：

话说天下大势，合久必分，分久必合。

“合久必分”是很自然的事，而“分久必合”更是历史发展的必然趋势。三国是如何统一的呢？今天就让我们走入课堂，探究三国统一的历史过程吧！板书课题——第17课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁。

一、西晋的建立与统一

[多媒体展示三国实力比较表]

师：大胆预测，从表中判断三国中哪一国最有条件完成统一。

生：从表格的数据看，魏国比蜀、吴两国兵力之和还要多。因此，魏国最有能力完成统一。

精读课本“西晋的建立与统一”一目中的内容。思考以下问题：

师：哪一政权最终完成了国家统一？统一的时间、人物和都城又分别是什么？

生：回答。

师：西晋是如何结束国家分裂，完成国家统一的？

[多媒体展示魏灭蜀、乐不思蜀的图解]

生：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。刘禅被押送至洛阳，封安乐公。但在这个时候，魏国出现了一个关键人物改变了魏国的命运，他就是司马懿。

师：[多媒体展示司马懿的资料]

生：读司马懿的简介。

师：司马懿死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。“司马昭之心，路人皆知”的典故就出自此时。

[多媒体展示“司马昭之心，路人皆知”的故事]

师：后来，人们用“司马昭之心，路人皆知”来比喻阴谋家的野心非常明显，已为人所共知。

[多媒体展示司马氏掌握魏国政权、建立西晋、完成统一的图文资料]

师：阅读课本“西晋的建立与统一”一目中的内容，指出三国鼎立的最终结局如何。

生：266年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。

师：司马炎灭魏建晋，之后灭吴完成统一。由此，三国尽归司马氏。

[多媒体展示西晋完成统一的动态过程示意图]

师：西晋完成国家统一之后，司马炎是如何治理这个国家的？

生：西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策。

师：西晋的这一政策导致怎样的后果？

[多媒体展示：大臣石崇和国舅王恺斗富的漫画、文字材料]

生：西晋出现的社会风气：①统治阶层政治腐败，奢侈腐化之风盛行。②社会上道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。

师过渡：西晋初期的这种社会现状为八王之乱的发生和西晋的短命而亡作了铺垫。

二、八王之乱与西晋灭亡

师：阅读教材“八王之乱”的相关内容。想一想，西晋爆发八王之乱的背景是什么？

生：为巩固统治，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。晋惠帝昏庸无能，朝政腐败。

[多媒体展示八王之乱的背景、晋初分封诸王示意图]

师：哪位同学可以为大家简述八王之乱的史实？

生：晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。

[多媒体展示小故事《傻瓜皇帝》、八王之乱史实及形势图]

师：八王之乱对社会造成了怎样的影响？

生：八王之乱后，中原大乱，人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。

拓展探究：师：为什么西晋的统治如此短暂？

学生讨论后回答：

(1)八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立，而统治者无力制止分裂。

(2)西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。

(3)316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。

三、北方各族的内迁

[多媒体展示敕勒川狩猎图和甘肃嘉峪关魏晋墓砖画]

师：阅读教材“北方各族的内迁”一目中的第一段文字。同学们知道北方游牧民族过着什么样的生活吗？

生：逐水草而居的游牧生活。

师：东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。魏晋之际，在北方的战乱之下，少数民族内迁形成高潮。那么，在这一时期内迁的少数民族主要有哪些呢？归纳整理少数民族内迁的时间、民族、路线、