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课题
认识集成运算放大器和反馈放大电路
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握集成运算放大器的组成、主要参数和工作特性。
(2)了解反馈的概念、分类。
(3)掌握负反馈放大电路的基本类型。
(4)了解负反馈对放大电路的影响。
技能目标:
(1)能够测量集成运算放大器的主要参数。
(2)能够正确测试负反馈放大电路。
素质目标:
(1)加强实践练习,掌握一定的专业技能和职业素养。
(2)养成自主学习、协作学习、探究学习的意识。
教学重难点
教学重点:集成运算放大器的组成、主要参数和工作特性、负反馈放大电路的基本类型
教学难点:集成运算放大器的组成、主要参数和工作特性、负反馈放大电路的基本类型
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:课前任务→考勤(2min)→任务导入(5min)→传授新知(30min)→实践探索(8min)
第2节课:问题导入(5min)→传授新知(15min)→探索活动(20min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解集成运算放大器的工作过程及作用,思考:“集成运算放大器的主要组成及参数”,并让学生在学习平台上留言讨论
【学生】登录学习平台预习,思考并留言讨论
通过学生课前预习,让学生了解所学章节的大概内容,激发学生的学习欲望
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
任务导入
(5min)
【教师】引入任务“测量集成运算放大器的主要参数”,并提问:“集成运算放大器的主要参数有哪些?”,并随机邀请学生回答
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:集成运算放大器与反馈电路
通过任务导入的方法,引导学生思考集成运算放大器的相关内容,激发学生的学习兴趣
传授新知
(30min)
【教师】讲解集成运算放大器与反馈电路
学习情境一集成运算放大器与反馈
一、集成运算放大器的组成
【教师】组织学生扫码观看“差分放大电路”视频(详见教材),并随机邀请学生回答差分放大电路的作用
【学生】观看、聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
集成运算放大器主要由输入级、中间级、输出级和电源电路四部分组成,如图6-4所示。输入级一般为差分放大电路,用于提高整个电路的输入电阻和共模抑制比;中间级为基本放大电路,用于获得较大的电压放大倍数;输出级为准互补输出级电路,其输出电阻小,可使整个电路具有较强的带负载能力;电源电路用于为各级电路提供电能。
图6-4集成运算放大器的组成
二、集成运算放大器的主要参数
1.开环差模电压放大倍数
开环差模电压放大倍数是指无外加反馈回路时集成运放的差模电压放大倍数。的值一般在和之间,由于数值较大,因此常用分贝(dB)表示,即。的分贝值一般为100~140dB。
2.差模输入电阻
差模输入电阻是指输入差模信号时的输入电阻。很大,一般大于,有的可达100MW。
3.开环输出电阻
开环输出电阻是指集成运放开环时的动态输出电阻。很小,一般为几欧姆到几十欧姆。
4.共模抑制比
共模抑制比是指集成运放工作在线性区时,其差模电压放大倍数与共模电压放大倍数之比的绝对值,即。的值很大,常用分贝(dB)表示,其值一般在100dB以上。
5.最大差模输入电压
最大差模输入电压是指不会使PN结反向击穿的最大电压,当输入电压超过此电压时,集成运放输入级一侧的三极管将会出现发射结反向击穿,从而损坏集成运放。
6.最大共模输入电压
最大共模输入电压是指集成运放所能承受的共模输入电压的最大值,当输入电压超过此电压时,集成运放中的三极管将偏离放大区,此时将显著减小。
【师生互动】
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
最大差模输入电压和最大共模输入电压有什么区别?
【学生】思考、回答
【教师】总结学生的回答
7.输入失调电压及其温度漂移
在集成运放的实际应用中,当输入电压为零时,输出电压并不为零。为了使输出电压也为零,需要在集成运放两输入端加上额外的电压进行补偿,该补偿电压便是输入失调电压,其值越小越好。的温度漂移是指集成运放在规定的温度范围内工作时,随温度的变化率,即。的温度漂移是衡量集成运放电压漂移特性的重要指标,其值越小越好。
8.输入失调电流及其温度漂移
输入失调电流反映了集成运放电路的对称程度。当时,为集成运放两输入端电流之差的绝对值。的温度漂移是指集成运放在规定的温度
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