人教部编版八年级语文上册写作《说明事物要抓住特征》示范公开课 教学课件.pptx

写作

说明事物要抓住特征;学习目标;第二课时;写作实践;“水行于地下”的坎儿井

新疆地区，山地承接了较多的降水，成为干旱大地上的一座座“湿岛”。这些宝贵的“湿岛”水源因干旱地区的高温蒸发而大量丧失，为保护这些宝贵的水源，新疆各族人民巧妙创造出开挖竖井的挖井方式。【删减、嫁接】

坎儿井的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，;从开挖处到出水处要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。所以坎儿井的每一口竖井全都是人工挖掘而成。【敏锐抓住因果关联】

新疆人民依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝(蓄水池)，然后引至农田灌溉。由于水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定；经过地层过滤，井水也变得清澈甘甜。;所以，坎儿井其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。地上蒸发量大，便将“水行于地下”——这是新疆炎热干旱地区的劳动人民为寻找水源、保护水流的一个巧妙的创举。【总结全文，言简意赅】;二、在我们的生活中有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要意义或有特殊功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟，不少于500字。;;(2)合理安排说明的顺序。

对建筑物进行说明,一般采用空间顺序,即按照由外而内、由上而下、由东而西、由南而北、由中间而四周等加以说明。

介绍时既可以用第三人称作客观介绍,也可以以一个参观者的身份,用移步换景法来介绍。;盼望已久的新学期终于到来了，真是激动、兴奋呀！①因为我们要从旧宿舍搬到新宿舍了！

搬进新宿舍就值得这么高兴吗？当然啦，因为我们从平房搬进了新宿舍大楼，你说，我们能不高兴吗？

;宽阔的大厅是发布各类通知的地方，连接着通往二楼的楼梯。在正对着楼梯的上方，贴着醒目的八个大字——“??之尚美，馨德亦缘”，提醒我们要尚美、聚德，注重道德修养。大厅的东边有一个小传达室，是宿管员老师工作的地方。几位年龄较大的老师退休不退志，义务承担起照料同学们生活起居的责任。大厅西边的墙壁上悬挂着各种表格，有卫生检查通报、寻物启事等。④

;每间宿舍都是一个带有卫生间的套间，里面的设施一应俱全。宿舍的地面铺着带有花纹的瓷砖，亮堂又防滑。墙面光滑细腻，洁白如雪。墙上还安装了一个空调，虽然空调还没开启，但我好像已经感觉到凉爽迎面而来。室内一共有四张床（上铺下柜）。每个床的床铺上方有悬挂蚊帐的铁架，床铺下方有放书的书架、桌子和柜子，可见床设计得很合理。对了，宿舍的南面还有一个小阳台呢，晴天阳光照射进来，很是惬意。⑤;窗户的缝隙在夏天还会渗进恼人的雨，在冬天吹进寒冷的风。30多人挤在一间大教室一样的宿舍里，住的是大通铺。一早一晚，人头攒动，拥挤不堪，连洗脸、刷牙都成问题，有的同学有时甚至干脆免去了洗脸这个程序。⑥;这篇文章介绍了新搬进的宿舍大楼的布局和每间宿舍的基本情况。作者采用带领读者参观的形式，既自然，又亲切，增强了作品的表现力。

另外，作品语言饱蘸情感，

字里行间充盈着喜爱和赞美之情，

使文章富有表现力。;三、我们每天都会接触到不少物品,比如毛巾、炒锅电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品为写作对象,查阅相关资料,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。不少于500字。;写法点拨;例文评读;筷子的结构极为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。

筷子虽然简单，但中国人在筷子的材质和雕饰上却做了不少文章。先秦时已有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，

;中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。

据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！;一、开头说明地理位置，强调是我的学校。

二、介绍学校的面积和特点。

三、开始介绍学校的整体面貌。

四、以校门为起点，以游览的方式展开介绍。

五、介绍学校的主体部分，如果有雕塑、大字一类的要说明其寓意。

六、操场是重点，操场一般墙壁上会有体育标识（这个也要写）

七、最