《大学生安全教育》教案 专题六 防范校园盗窃.docx

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课题

防范校园盗窃

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉易发生校园盗窃案件的场所和时间

（2）掌握校园盗窃的防范与应对方法

素质目标：

（1）增强防范校园盗窃的意识，积极维护校园安全秩序

加强法律学习，培养遵纪守法观念，严格约束自己的行为，做到不越轨、不逾矩

教学重难点

教学重点：校园盗窃案件的场所和时间、校园盗窃的防范与应对

教学难点：校园盗窃的防范与应对

教学方法

案例教学法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】组织学生阅读引导案例“大学生多次盗窃竟为维持恋爱开销”（详见教材）,并让学生思考以下问题：

你是如何看待案例中大学生盗窃行为的？

【学生】聆听、阅读、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：校园盗窃

传授新知

【教师】讲解发生校园盗窃案件的场所和易发生校园盗窃案件的时间

第一节校园盗窃

盗窃是指以违法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。近年来，很多大学走产、学、研相结合的道路，加上后勤服务的社会化，使得进出大学校园的人员越来越复杂。此外，大学生防范盗窃的意识相对薄弱，也给盗贼提供了可乘之机。

盗窃案件是校园中最主要的刑事案件，不仅会给被盗大学生带来财产损失，严重影响其正常的学习和生活，也会扰乱校园治安秩序。

一、易发生校园盗窃案件的场所

【课堂讨论】

【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：

校园盗窃案件经常发生在哪些场所？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

校园盗窃案件经常发生在宿舍、食堂、图书馆和体育场馆等地。

（一）宿舍

大学生的贵重物品基本都放在宿舍，因此宿舍是校园里最容易发生盗窃案件的地方。

1．顺手牵羊

作案时，盗贼常常以上门服务、推销产品、找人等借口进入宿舍，一人吸引大学生的注意力，其他人顺手将桌上、床上的财物拿走。

2．乘虚而入

（1）盗贼在宿舍楼内四处游荡，看到开着门的宿舍便潜入，趁大学生打游戏、上厕所或洗澡时，直接盗走财物。

（2）盗贼趁大学生熟睡时，爬窗入室实施盗窃。

（3）盗贼趁大学生不在宿舍时撬门进入，然后撬开抽屉、柜子等，实施盗窃，或者直接盗走大学生晾在室外的衣服和鞋子。

【课堂提问】

【教师】组织学生扫码观看“宿舍盗窃案例”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

盗贼在宿舍实施盗窃的方式主要有哪几种？

【学生】观看、思考、回答

【案例】

【教师】组织学生阅读某校女生宿舍便丢失多件衣服的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：

宿舍发生盗窃后我们应该怎么处理？

【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

3．竹竿钩盗

盗贼用竹竿等工具将大学生晾在室外的衣服和鞋子钩走，甚至将宿舍内放在桌椅上的背包、手提袋等钩走。

4．盗取钥匙

盗贼首先盗取大学生的钥匙，然后跟踪其回到宿舍，确定宿舍位置后便找机会用钥匙开门实施盗窃。

5．宿舍内盗

有的大学生生活困难、花钱无节制，或者与舍友存在矛盾，便趁舍友不注意盗取其财物。

（二）食堂

大学生在学校食堂就餐时，容易忽略随身携带的物品，从而被盗。食堂里常见的盗窃方式有以下两种。

1．尾随排队

盗贼往往在食堂内大学生最多的时候混入队伍中，趁着人多拥挤时盗取大学生口袋或背包中的手机、钱包等，得手后立即换到其他队伍继续作案。

2．顺手牵羊

学校食堂就餐者较多时，不少学生会先将书包、钱包、手机等放到餐桌或椅子上占座，再去排队打饭。在人多且混乱的情况下，盗贼顺手将用于占座的物品拿走，大学生很难及时发现。

【案例】

【教师】组织学生阅读卢某在学校食堂盗窃的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：

大学生应该如何预防食堂盗窃事件发生呢？

【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

（三）图书馆

大学生在图书馆学习时，往往会将外套、书包、电脑、手机等放在视线之外的椅子上，从而给盗贼作案提供了机会。

【案例】

【教师】组织学生阅读图书馆内盗窃的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：

盗贼在图书馆实施盗窃的方式主要有哪几种？

【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

（四）体育场馆

大学生在篮球场、足球场、羽毛球场等场所运动时，经常将自己的物品放在一边，而运动时注意力高度集中，很难察觉物品被盗。

此外，校园内的停车场、教室、商店等也可能成为盗贼作案的场所。

【课堂讨论】

【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：

在校园盗窃案件多发的场所，你一般是怎么保管财物的？

【学生】聆听、思考、