《钳工工艺与实训》教案 项目三 锯削.docx

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课题

锯削

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握锯削的常用工具和方法。

（2）掌握锯削不同型材的方法。

技能目标：

（1）能够正确锯削钢棒料。

（2）能够正确锯削小梳子。

素质目标：

（1）激发投身国家建设、技能报国的爱国情怀。

（2）养成坚持不懈、刻苦钻研的职业作风。

教学重难点

教学重点：锯削的常用工具和方法，管材、薄板料、厚板料和型钢的锯削方法

教学难点：正确锯削钢棒料和小梳子

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——锯削棒料”和“任务工单——锯削其他型材”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集锯削的相关知识，并进行了解

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出以下问题：

锯削的常用工具有哪些？锯削动作可分为哪几个阶段？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解锯削的常用工具和方法等知识

锯削又称锯割，是指用锯削工具将工件切断或切槽的加工方法。

一、锯削工具

常用的锯削工具为手锯，它由锯弓和锯条两个部分组成。

1．锯弓

【教师】利用多媒体展示“可调式锯弓的结构”图片（详见教材），并进行讲解

锯弓用于安装和夹紧锯条，分为固定式和可调式两种。固定式锯弓为一个整体，只能安装固定长度的锯条；可调式锯弓分为前后两个部分，可安装不同长度的锯条。如图所示，可调式锯弓由夹头、方向导管、手柄、翼形螺母等组成。其中，夹头安在锯弓两端，靠近手柄一端的夹头可活动，并装有翼形螺母，用来拉紧锯条。

2．锯条

【教师】利用多媒体展示“锯条”图片（详见教材），并进行讲解

锯条上面开有许多齿刃（即锯齿），其由碳素工具钢或合金钢制成，经渗碳处理淬火硬化后使用，如图所示。钳工常用的锯条长度一般为300mm。

【教师】利用多媒体展示“锯路”图片（详见教材），并进行讲解

在锯削工件时，随着锯条的深入，锯缝两边对锯条的摩擦力将会逐渐增大，严重时锯条还会被夹住。因此，在制造锯条时，需要将锯齿按一定规律左右错开排列，形成交错形排列或波浪形排列的锯路，如图所示。

1）锯条的类型

根据锯齿粗细（即每25mm长度内锯齿的个数）的不同，锯条可分为粗齿锯条、中齿锯条和细齿锯条三种类型。

粗齿锯条每25mm长度内有14～18个锯齿，有较大的容屑空间，可用于锯削较软的材料或截面较大的工件，如软钢、黄铜、铅、铝、人造胶质等材质的工件。中齿锯条每25mm长度内有24个锯齿，可用于锯削中等硬度或中等尺寸的材料，如中等硬度钢工件、厚壁钢管等。细齿锯条每25mm长度内有32个锯齿，可用于锯削较硬的材料或小而薄的工件，如薄片金属件、薄壁管子等。

2）锯条的安装

【教师】利用多媒体展示“锯条的安装”图片（详见教材），并进行讲解

为保证锯条能够正常锯削，锯条齿尖的朝向应与推进方向相同，如图所示。安装锯条时，将锯条装入夹头的销钉上，再调节翼形螺母即可。

【教师】提出问题：

调节翼形螺母时，有哪些注意事项？

【学生】思考、讨论、举手回答

【教师】总结学生的回答

调节翼形螺母时，应注意以下几点。

（1）锯条的松紧应适当。太紧，会使锯条失去弹性、容易崩断；太松，会使锯条扭曲、锯缝歪斜，锯条容易折断。

（2）锯条的中心轴线应与锯弓的中心线在同一平面内，以保证锯缝笔直，防止锯条折断。

3）锯条损坏的形式与原因

锯条常见的损坏形式有崩断、折断，以及锯齿过早磨损三种，其损坏原因如表所示。

锯条常见的损坏形式及损坏原因

损坏形式

损坏原因

崩断

①起锯方法不当；

②锯齿粗细选择不当；

③锯条安装过紧；

④锯削时碰到砂眼或杂质；

⑤锯削时用力太大或突然加大压力

折断

①锯条安装过松；

②工件夹持不稳，锯削时发生颤动；

③锯削时用力太大或突然加大压力；

④锯缝偏离加工线后，强行借正；

⑤使用新锯条锯削旧锯缝，使锯条被锯缝卡住；

⑥工件将要锯断时，没有减小压力，使锯条在工件锯断瞬间与其他物件发生碰撞

锯齿过早磨损

①锯削速度过快，导致锯条过热；

②锯削过硬材料时未使用切削液

二、锯削方法

1．工件装夹

准备锯削的工件应牢固装夹在台虎钳左侧，伸出端不宜过长，锯缝与钳口侧面之间的距离应在20mm左右。此外，还应使锯缝与钳口侧面保持平行，锯缝线与铅垂线方向一致，以便锯削时锯缝不会偏离划线边界。

2．锯削姿势

1）握锯姿势

【教师】利用多媒体展示“握锯姿势”图片（详见教材），并进行讲解