幼教培训课件：《幼儿园定向教学活动怎样设计》.pptx

定向教学活动怎样设计！

目录CONTENTS0102组织与实施原则组织与实施中的难点分析Educationandteaching03定向教学活动设计

定向教学活动的含义：WorkPlan是一种通过实地考察、实践活动等方式，引导学生深入了解特定领域的教育方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。其目的是通过提供丰富的资源、培养学生的创新精神、培养团队合作能力，以及道德品质方面的全面发展。

组织与实施原则01Educationandteaching

循序渐进的原则（一）WorkPlan1.活动内容难度上的循序渐进；2.活动内容上的循序渐进；3.活动空间变化上的循序渐进；4.活动内容组织上的循序渐进；

游戏性原则（二）WorkPlan1.自然性原则；2.趣味性原则；从自主游戏活动出发，形成经验，再走向定向活动。更具情境性、挑战性。

可操作性原则（三）WorkPlan1.儿童经验的审视；2.前期经验的获得：操作经验、规则经验、环境经验、合作经验等。

（四）互动性原则WorkPlan1.师幼互动教师规则，幼儿操作。2.幼幼互动环境的创设、路径规划、材料使用成为幼儿教育的平台，形成幼儿为主体的活动样态，则班内分组对抗，班级分组对抗，年龄段之间的互动等进行活动的开展。

（五)全面发展的原则WorkPlan1.不同领域的发展原则（五大领域）2.每个项目活动环节的全面发展。从计划到实施到反思，形成合理链接。

（六）教育性原则WorkPlan1.生活化：内容的主要来源与回归2.素养性：能力促进修养的发展3.品质性：评估的主要指标

组织与实施中的难点分析02Educationandteaching

（一）人员的组织：人数的变化、角色的安排WorkPlan（二）时间的控制（四）规则的遵守（地图的运用）无序与有序的冲突（三）环境的布置（五）活动的评价：个体发展的评价；活动内容的评价；环境、教师、材料等。

定向教学活动设计03Educationandteaching

（一）教学设计的原则WorkPlan1.主题2.年龄段3.设计意图

教学设计的原则WorkPlan4.活动目标5.活动准备：物质准备、经验准备6.活动过程：热身、游戏过程、放松

（二）教学设计案例分享WorkPlan《一粒米的生命》

（三）分组进行定向教学活动的设计WorkPlan1.随机分组：报数进行分组3.时间：40分钟以内2.进行定向教学活动的设计4.进行教学活动设计的分享

第一组：成长之旅（玉米的成长）中班8WorkPlan第二组：定向找宝藏（大班）19第六组第四组：蚂蚁运粮（小班）20第三组：水会变哦（大班）20第五组：过生日（大班）25第六组：爱在重阳（大班）24

WorkPlan5.对各个组的教学活动设计进行投票注：在座的教师可进行多次投票。

失败组的“奖励”：WorkPlan1.全体组员双手平举进行深蹲20个。2.选择一首音乐，全体进行表演。

获胜组的奖励：WorkPlan1.获得掌声30秒2.下一次的教研活动进行实践，带领教师开展活动。

感谢您的聆听Docer蓝粉色卡通风thankyou