第六单元 第2课时 小数加减法（2）（教学课件）-四年级数学下册人教版_.pptx

第2课时小数加减法（2）;通过自主探索、合作交流等活动，理解小数加减法的算理，提高学生的合作意识，培养学生的运算能力。;探究并掌握位数不同的小数加减法的计算方法。;0.9;0.6;4.85+1.95= 7.85-5.68=

7.32+2.45= 5.92-4.39=;探究位数不同的小数加法的算理;;（1）小林买了这两本书，一共花了多少钱？;（1）小林买了这两本书，一共花了多少钱？;（1）小林买了这两本书，一共花了多少钱？;（1）小林买了这两本书，一共花了多少钱？;探究位数不同的小数减法的算法;18.3-16.45＝;-;;小数点要对齐。;对比发现，总结算法。;;末位对齐就是相同数位对齐（整数的末尾是个位）；

得数末尾的0不能去掉。;;达标练习，巩固成果;;;;教材第71页“练习十七”第5题;3.下面的计算正确吗？把错误的改正确。;×;4.用小数计算下面各题。;5.一些女子田径项目的中国纪录和世界纪录（截至2021年8月）如下表，它们各相差多少？;（1）0.2,0.4,0.6,0.8，____，____。

（2）1.11,1.16,1.21,1.26，_____，_____。

（3）4.363,4.366,4.369,4.372，_____，_____。

（4）7.897,7.892,7.887,7.882，_____，_____。;*7.小马虎计算小数加法时，把其中一个加数4.5看成了45，结果得61.35，正确的结果应该是多少？;一“添”：根据小数的性质，将位数比较少的小数末尾添“0”补位，使它们转化成小数部分位数相同的小数加减法。;

1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。