Unit 4 Whats the best movie SectionA (Grammar focus-3c)教学实录 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit4WhatsthebestmovieSectionA(Grammarfocus-3c)教学实录2024-2025学年人教版英语八年级上册

一、教学背景

授课内容：Unit4WhatsthebestmovieSectionA(Grammarfocus-3c)

授课年级：八年级

教材版本：2024-2025学年人教版英语八年级上册。

本节课主要教授现在进行时态在描述喜好时的用法，以及如何使用Whatsthebest...?和Whichisthebest...?进行提问和回答。通过本节课的学习，学生能够运用所学语法知识描述自己的喜好，并在实际交流中运用所学句型。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流。然而，他们在使用现在进行时态描述喜好以及在比较级的语境中使用Whatsthebest...?和Whichisthebest...?结构方面可能还不够熟练，需要通过实际情景来加强理解和应用。

2.内容规划：本节课将围绕电影喜好这一主题，设计一系列教学活动。首先，通过展示不同类型的电影海报和简介，引导学生讨论他们对电影的喜好。接着，通过听力和阅读练习，让学生识别并练习现在进行时态和比较级结构的用法。最后，通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学语法知识，表达自己的喜好和选择。同时，将穿插一些与电影相关的文化知识点，以提高学生的兴趣和参与度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括一般现在时和一般过去时态的运用，以及基本的词汇量，能够理解并描述日常生活中的简单活动。在之前的学习中，他们已经接触过一些与电影相关的词汇和表达，对电影类型有一定的了解。

2.学生对电影通常有浓厚的兴趣，这可以作为激发学习动力的良好起点。他们在学习新知识时通常表现出良好的模仿能力和合作学习的能力。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉材料学习，而有的学生则更倾向于通过听力和口语实践来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对现在进行时态在描述喜好时的用法不够熟悉，可能会混淆现在进行时和其他时态的用法；在使用比较级结构时，可能会忘记添加-er或-est后缀；在真实交流中，可能由于紧张或缺乏自信而难以流利地表达自己的喜好。此外，对于一些较为复杂的句子结构，学生可能需要额外的练习和时间来掌握。

四、教学资源

-教材：2024-2025学年人教版英语八年级上册

-多媒体投影仪

-电影海报和剧照

-录音机/音频播放设备

-角色扮演道具

-互动式白板

-电脑及教育软件

-教学PPT

-学生作业本和练习册

-课堂互动应用软件（如在线投票或问答系统）

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段流行电影的预告片来吸引学生的注意力，随后提问学生：“你们喜欢看电影吗？你们最喜欢的电影是什么类型？”让学生自由讨论，并邀请几位学生分享他们的喜好。接着，教师展示一些电影海报，引导学生观察并猜测电影类型。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先介绍现在进行时态在描述喜好时的用法，并通过示例句型Whatsthebestmovieyourewatchingnow?来展示语法结构。接着，教师分发含有不同电影类型的练习材料，让学生听录音，找出并圈出使用现在进行时态的句子。然后，教师引导学生阅读SectionA的3c部分，分析并讨论语法焦点。在此过程中，教师会纠正学生的错误，并提供必要的反馈。之后，学生进行小组练习，用现在进行时态描述自己正在观看的电影，并使用Whatsthebest...?结构提问同伴。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生被分成小组，每组选择一种电影类型，并设计一张海报来推广这种类型的电影。学生需要使用本节课学习的现在进行时态和比较级结构来描述海报中的电影。每个小组有5分钟的时间来准备他们的海报和介绍。在准备过程中，教师会巡视课堂，提供必要的帮助和指导。准备完成后，每个小组向全班展示他们的海报，并用英语介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课学习的重点内容，包括现在进行时态的用法和Howsthebest...?结构。教师通过提问检查学生对这些知识点的理解程度。随后，教师总结本节课的学习成果，并鼓励学生在日常生活中多使用英语讨论自己的喜好。最后，教师布置家庭作业，要求学生写一篇短文，描述他们最喜欢的电影，并使用本节课学到的语法结构。

六、教学反思

今天的课堂上，学生们对电影话题表现出了很高的兴趣，这让我感到非常欣慰。他们在使用现在进行时态和比较级结构时，虽然开始时有些犹豫，但随着练习的深入，大多数学