幼儿园中班下学期家长会发言稿 .pdfVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园中班下学期家长会发言稿1

各位家长朋友:

大家好,非常感谢大家能抽空参加本班的家长会,同时也要感谢各位家长上学

期对我们工作的大力支持和配合,使我们顺利地、愉快的完成了上学期的各项保教

工作、特别是上学期我们幼儿园组织的冬季亲子运动会活动中,各位家长都能积极

主动的参与。正是因为有了在座各位的理解、支持与配合,才能使我们更有信心的

去做好明天的工作。在这里我代表本班另外两位老师再次感谢大家。今天是XX月

8日,我同时也祝在座的女性同胞们节日快乐,容颜永驻!

今天家长会的主要内容有三个。

一.总结上学期幼儿表现

优势表现:

1.对于上学期书上内容,(儿歌,歌曲,古诗及生字的认知等)掌握的不错,

大部分孩子都能完成的背诵和书写。

2.愿意与老师。同伴交流,会正确的使用礼貌用语。

3.对班上组织的各类活动的积极性都比较高。

4.生活自理能力有了较大的提升,在自我服务和他人服务上有了较大进步。

(何炅,田路等很多小朋友都能胜任值日生工作如分碗、摆放毛巾、擦桌子、收拾

玩具、图书等)5.生活常规较好,表现在午睡,吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待提升方面:

1.自我管理意思较差,做事不能善始善终,需要老师多次提醒。

2.个别孩子的自控能力较差,集体活动时注意力时间短。

3.个别孩子的生活习惯还是不太好,做事不专注,吃饭。喝水、睡觉拖拖拉拉,

需要老师专门盯着才能完成。

4.孩子合作意思有一定的欠缺,发生矛盾常常以告状或者攻击性行为来解决。

5.孩子的倾听习惯不好,课堂上喜欢插嘴、抢话。

6.个别语言表达能力较差,不敢在集体面前大胆表现自身。

7.个别孩子迟到、缺席情况比较严重。

二.本学期教育重点

1.本学期学习的同样是南京师范大学的整合教材。

2.提升孩子的文明礼貌教育,重视“轻”,如:说话轻、走路轻、拿放物轻等。

在幼儿园,我们常常会听到小朋友向老师告状“某某小朋友打架了、说脏话了;

某某小朋友抢人家玩具了”,也常常会听到家长抱怨“我家孩子在家很没礼貌、我家

孩子见人都不说话很害羞”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。

那我们应该如何教育孩子懂礼貌讲文明呢?首先,我们要让孩子学会使用礼貌用语。

在日常教育孩子的过程中我们会教育孩子以使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”

等基础礼貌用语。其次,我们要求孩子要学会礼貌动作,如接物品要用双手,进教

室要先敲门,与同伴交往不大喊大叫,不打扰别人学习、用餐、休息等。最后,我

们会教育孩子要有谦让精神,如上厕所时要先让别人上好再上,不抢不挤不推人;

有好吃的好玩的要愿意与同伴分享;排队要遵守纪律,不插队不抢先;在滑滑梯玩

耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下

形成的。是家长的镜子,家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。因此家长首

先要规范自身的行为,给孩子一个学习的榜样。在生活中,如果成人用不错的行为

去影响孩子,那孩子也会养成不错的行为。除此之外,家长还要抓住去亲戚朋友家

的机会,做好榜样示范作用,对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育,相信只要家长

老师共同进行持之以恒的教育,我们的孩子一定会是文明礼貌的先行者。)(教育

孩子慢走路:如外出不乱跑,入园自身走进来,慢慢走进教室不跑等)

3.重视孩子数学方面与动手能力方面的培养。

怎么样去发展孩子的数学能力呢?其实从身边的一点一滴开始延伸就可以了。

例如在穿衣服时可以通过让孩子观察自身身上的衣服,来发展孩子对颜色、形状、

种类的感知能力;在让孩子收拾玩具时,可以引导孩子有序摆放、有序整理,让孩

子获得分类、点数等数学经验;在接送孩子的时候,可以启发孩子数数从幼儿园门

口到自身教室要走多少步,让孩子知道距离跟测量的关系;诸如此类的例子,孩子

会知道数学与生活是密切相关的,孩子会自然的产生探索能力,进一步提升孩子的

数学能力。

那我们再说说孩子的动手能力。孩子动手能力差的原因有几种:首先是家长包

办,总是担心孩子小不会做事,剥夺了孩子的动手权。第二是缺少场景,孩子活动

空间太小,这不许动那不许碰,玩具不许自由拿放。第三是缺少机会,家庭提供孩

子动手的材料少,玩具都是机械电动的,孩子缺乏动手材料。大家可根据这几方面

进行培养:首先,培养孩子动手的习惯,自身的事情尽量让他自身做,一些简单的

家务事也可以让孩子动手。不要轻易责怪孩子事情做不

文档评论(0)

153****4124 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档