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《功能整理》教学大纲
课程编号英文名称：Functionalfinish
学分：2
学时：总学时40学时，其中理论24学时，实践16学时
先修课程：轻化工助剂、纺织品整理学、印染导论
课程类别：专业必修课
授课对象：轻化工程专业学生
教学单位：纺织服装学院
修读学期：第5学期
一、课程描述和目标
功能整理是一门为轻化工程专业学生设置的专业必修课。本课程的基本内容包括纺织品功能整理概述、防护功能整理、卫生保健功能整理、舒适性功能整理、生物整理、涂层整理、泡沫整理、功能整理的发展趋势等。课程主要引导学生了解并掌握纺织品功能整理的基础知识，同时也迎合企业发展趋势引导学生了解智能化的功能整理，使学生可以解决印染企业纺织品功能整理的基本问题，为企业培养迎合印染企业发展趋势的应用型人才。学生学习本课程后在知识、能力及素质发展等方面应达到的目标。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：能应用工程科学的基本原理，正确表达纺织品功能整理的复杂工程问题。
课程目标2：能认识到纺织品功能整理有多种解决方案可供选择，并能通过文献研究获取可替代的解决方案。
课程目标3：能运用防护功能整理、卫生保健功能整理、舒适性功能整理、生物整理的基本知识和原理分析纺织品功能整理过程的影响因素。
课程目标4：能够针对纺织品功能整理问题，根据实验方案选用仪器设备，构建实验系统，安全开展实验，正确采集实验数据。
课程目标5：能对纺织品功能整理实验实验结果进行合理分析和解释，通过信息综合得到有效结论。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-2.能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法，正确表达复杂纺织化学与染整工程问题。
课程目标1
30
2-3.能认识到复杂纺织化学与染整工程问题有多种解决方案可供选择，并能通过文献研究获取可替代的解决方案。
课程目标2
20
2-4.能运用纺织化学与染整工程专业基本知识和原理，借助文献研究，分析工程影响因素，获得有效结论。
课程目标3
30
4-3能根据实验方案选用仪器设备，构建实验系统，安全开展实验，正确采集实验数据。
课程目标4
10
4-4.能对实验结果进行合理分析和解释，通过信息综合得到有效结论。
课程目标5
10
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
纺织品功能整理概述
基本要求：能应用纺织品功能整理的基本原理和知识，正确表达纺织品功能整理的复杂工程问题。
重点：纺织品功能整理的基本原理和知识。
难点：功能整理的基本原理。
德育要求：从面料阻燃性能、手感、弹性等方面分析两种技术的优缺点。引导学生从整体出发，用辩证系统思维方法去看待问题。
2
集中授课
课程目标1
2
防护功能整理
基本要求：掌握纺织品的阻燃整理、防紫外线整理、防电磁辐射、拒水拒油整理基本原理和方法，能认识到纺织品功能整理有多种解决方案可供选择，并能通过文献研究获取可替代的解决方案。能运用阻燃整理、防紫外线整理、防电磁辐射、拒水拒油整理的基本知识和原理分析纺织品功能整理过程的影响因素。
重点：防护纺织品功能整理的基本原理、制备方法和影响因素。
难点：分析纺织品功能整理过程的影响因素。
德育要求：以企业需求的防辐射面料技术为融入点，让学生自行设计产品研发方案，培养学生创新能力。
10
集中授课
课程目标2，3
3
卫生保健功能整理
基本要求：掌握抗菌整理剂，掌握抗菌整理、抗霉腐整理、防异味整理的基本原理和方法，并能应用基本原理和方法正确表达纺织品功能整理的复杂工程问题。
重点：抗菌整理剂，掌握抗菌整理、抗霉腐整理、防异味整理的基本原理和制备方法。
难点：能应用基本原理和方法正确表达卫生保健纺织品整理的复杂工程问题。
4
集中授课
课程目标1
4
舒适性功能整理
基本要求：掌握防水透湿、吸湿排汗快干、蓄热调温整理的基本原理和方法，能认识到纺织品功能整理有多种解决方案可供选择，并能通过文献研究获取可替代的解决方案。
重点：掌握防水透湿、吸湿排汗快干、蓄热调温整理的基本原理和方法。
难点：掌握纺织品功能整理有多种解决方案可供选择。
德育要求：通过介绍制备工艺技术参数对单向导湿面料性能的影响，强化“求真务实“、”严谨细致”的科学精神。
4
集中授课
课程目标2
5
生物整理
基本要求：掌握纤维素酶生物抛光、蛋白酶防毡缩整理的基本原理和知识，能运用基本知识和原理分析生物整理过程的影响因素，正确表达生物整理的复杂工程问题。
重点：掌握纤维素酶生物抛光、蛋白酶防毡缩整理的基本原理和知识。
难点：运用基本知识和原理分析生物整理过程的影响因素。
德育要求：培养学生自主学习能力和热爱科学、不断探索的精神。。
4
集中授课
课程目标1，3
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