6 我看2024-2025学年九年级语文上册同步教学实录（河北专版）.docxVIP

6我看2024-2025学年九年级语文上册同步教学实录（河北专版）

一、教学背景

授课内容：《变色龙》

授课年级：九年级

教材版本：人教版

“6我看2024-2025学年九年级语文上册同步教学实录（河北专版）”教学背景：本节课以人教版九年级上册语文教材中的《变色龙》一文为核心教学内容。通过分析奥楚蔑洛夫这个人物形象，引导学生深入理解作者对当时社会现象的揭露和批判。教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和批判性思维，同时关注学生的人文素养提升。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的语文阅读理解能力，能够分析文章的人物形象和情节发展，但对于深层次的社会批判和讽刺手法理解不足，且在写作和表达方面需要进一步引导和提升。

2.内容规划：以《变色龙》一文为出发点，规划以下教学活动：

-阅读理解：指导学生细致阅读文本，分析奥楚蔑洛夫的性格变化及其背后的社会原因。

-文学鉴赏：探讨契诃夫的语言艺术，如比喻、讽刺手法的运用，以及其对人物性格的刻画。

-批判性思维：引导学生思考文本所反映的社会现象，联系现实生活，进行批判性分析。

-写作表达：设计写作练习，让学生模仿契诃夫的笔法，创作以社会现象为背景的小故事，提升写作技能。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放与《变色龙》相关的短片或情景再现，让学生直观感受故事情节，激发学生的阅读兴趣。

-情境模拟：设定特定场景，如模拟法庭，让学生扮演文中角色，体验奥楚蔑洛夫在不同情境下的心理变化。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，针对文中的关键情节和人物行为进行讨论，引导学生从不同角度分析奥楚蔑洛夫的行为动机和社会影响。

-角色扮演：让学生扮演文中角色，通过角色扮演的方式深入理解人物性格，以及作者通过人物塑造所传达的社会批判。

3.反思与评价

-自我反思：课后布置反思作业，让学生思考《变色龙》一文对社会现象的揭示，以及自己如何在实际生活中避免类似现象的发生。

-同伴评价：组织学生相互评价对方的课堂表现和作业完成情况，通过同伴反馈，促进学生之间的交流与学习。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与《变色龙》相关的视频片段、人物关系图、场景图片等，帮助学生更好地理解文本内容和人物形象。

2.阅读材料：准备与课文主题相关的辅助阅读材料，如契诃夫其他作品的节选，以及相关社会现象的评论文章，以拓展学生的阅读视野。

3.在线工具：利用在线文学分析工具，帮助学生深入解析文本中的修辞手法和语言特色，同时使用在线讨论平台，促进课堂互动和课后交流。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段与《变色龙》相关的短片，让学生初步感受故事情节和人物形象。短片结束后，教师提出问题：“你们在短片中看到了哪些人物？他们分别有什么特点？”引导学生回顾短片内容，为接下来的文本学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师引导学生共同阅读《变色龙》一文，边读边分析奥楚蔑洛夫的性格特点，以及他行为变化背后的社会原因。

-教师通过提问和讨论的方式，引导学生关注文中的比喻、讽刺手法，以及作者如何通过这些手法来揭示社会现象。

-学生分小组，每组选取文中的一段进行深入分析，探讨其语言特点和表达效果。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置一个小组任务，要求学生以小组为单位，选择文中一个人物或场景，设计一张海报，展现人物性格或场景特点。学生需要运用课文中的语言特色和修辞手法，将人物或场景以视觉艺术的形式呈现出来。小组成员分工合作，共同完成海报设计，期间教师巡回指导，提供必要的帮助。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：各小组展示他们的海报作品，并简要介绍设计理念和创作过程。教师对每个小组的作品进行点评，强调海报中的亮点和值得改进之处。最后，教师总结本节课的重点内容，强调《变色龙》一文对社会现象的批判，以及学生在创作过程中的创新思维和团队协作能力。教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于《变色龙》的读后感，深入思考文本的社会意义。

六、教学反思

这次课通过《变色龙》的教学，我发现学生们对文本的理解有了一定的深度，能够抓住人物性格的变化和社会背景的影响。但在小组讨论环节，有些学生还是显得有些拘谨，没有完全放开。我应该在课堂上更加鼓励他们大胆表达自己的看法，增强他们的自信心。另外，我也注意到在实践应用环节，部分学生对海报设计的创意不够丰富，未来可以考虑引入更多的创意思维训练，以提升他们的创新能力。整体来说，课堂氛围是积极的，但仍有提升的空间。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集与《变色龙》相关的短片或电影片段，用以导入课程，帮助学生直观理解文本内容。同时，利用视频展示不同版本的《变色龙》改编作品，