Starter Unit 3 Welcome Section B(1a～1e) 教学实录2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterUnit3WelcomeSectionB(1a～1e)教学实录2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学背景

授课内容：StarterUnit3WelcomeSectionB(1a～1e)

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。

本节课以介绍和问候为主题，旨在让学生掌握基本的英语问候语及介绍自己的方式，培养学生的听说能力。通过学习1a-1e的内容，学生将能够熟练运用简单的英语进行日常交流，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生跨文化交际能力，通过学习问候和自我介绍的基本表达，增强学生在实际语境中运用英语进行沟通的自信。同时，提高学生的语言理解与表达能力，使其能够理解和运用所学句型及词汇，有效参与课堂互动，形成积极的英语学习态度和合作精神。

三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“Welcome”，主要围绕问候和自我介绍的场景展开。具体包括学习如何使用英语进行基本的问候，如“Hello,”“Goodmorning,”“Goodafternoon,”“Goodevening,”以及如何用简单的英语介绍自己的名字和来自哪里，例如使用句型“Im...”和“Itsnicetomeetyou”。

2.重点难点：

-重点：

-掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。

-能够听懂并模仿教材中的对话。

-在实际场景中正确运用所学的问候和介绍语言。

-难点：

-区分不同时间段的问候语使用。

-准确地拼读和记忆人名和地名。

-在实际交流中流畅地进行自我介绍，并能够回答简单的关于个人的问题。

教学内容旨在通过听、说、读、写的综合训练，让学生能够在日常生活场景中有效地使用英语进行简单的沟通。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片、音频等多媒体资源，展示不同场景下的问候和介绍方式，增强学生对语言环境的感知。

2.阅读材料：准备包含问候和自我介绍主题的英文短文，供学生在课后阅读，巩固课堂所学知识。

3.在线工具：利用在线词典帮助学生查找生词，使用听力练习软件提高学生的听力理解能力。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段外国朋友在校园里问候师生的视频，引导学生观察并模仿其中的问候场景。学生观看视频后，教师提问：“你们看到了什么？他们是如何问候的？”通过这种方式激发学生的兴趣，并引出本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师展示1a图片，让学生辨认并说出图片中的人物和场景。接着，教师播放1b音频，学生听后模仿对话中的问候语。然后，教师引导学生学习1c中的新词汇，并让学生在小组内练习使用这些词汇进行问候和自我介绍。之后，教师展示1d的句子，帮助学生理解并练习使用“Im...”和“Itsnicetomeetyou”等句型。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每个小组选择一个场景（如学校、公园、商场等），并使用所学句型和词汇编写简短对话。小组成员轮流扮演不同角色，进行问候和自我介绍。教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师邀请几对学生上台，模拟真实场景进行问候和自我介绍。其他学生观看并评价他们的表现。最后，教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流。

六、教学反思与改进

这节课在教授问候和自我介绍时，我注意到学生们对于新词汇的接受度较高，但在实际应用中还是有些害羞。我想在下一堂课中加入更多的小组互动，让学生有更多的机会练习。另外，我发现部分学生在拼读人名和地名时有些困难，我计划提供更多针对性的练习，比如让他们在课后录制自己的问候视频，这样可以提高他们的发音准确性同时增加学习的乐趣。此外，我还会继续鼓励学生们大胆开口说英语，让他们在真实的语言环境中感到自信和舒适。

七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含问候和自我介绍场景的互动式课件，用于课堂展示和讲解。课件中融入动画效果，以增强学生的视觉体验和参与度。

-案例资源：收集不同文化背景下的问候习惯和自我介绍方式的案例，让学生了解并尊重文化差异。

-视频资源：收录真实生活中的问候和自我介绍视频片段，供学生观察、分析和模仿。

-文章资源：挑选与问候和自我介绍相关的英文文章，用于课后阅读和讨论，提高学生的阅读理解能力。

在线学习平台：

-互动教学：利用在线学习平台进行实时教学，通过视频会议功能，让学生在不同地点也能参与课堂互动。

-作业提交与反馈：学生在平台上提交作业，教师在线批改并给予反馈，提高作业的批改效率和质量。

-自主学习资源：平台提供丰富多样的自主学习材料，如互动练习