Unit 7 Happy Birthday! Section A 教学实录-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit7HappyBirthday!SectionA教学实录-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthday!SectionA，主要学习如何用英语表达生日祝福，包括单词、短语和句型的学习，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”、“I’msevenyearsold.”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的英语基础知识有关联，如数字、颜色、家庭成员等。通过本节课的学习，学生能够将已掌握的知识与新的语言表达相结合，提高英语口语表达能力。教材中的SectionA1a-1c部分提供了生动的情景和实用的句型，有助于学生在实际生活中运用所学知识。

二、核心素养目标

课程目标设定：培养学生语言运用能力，通过模仿、运用生日祝福的句型和词汇，能够在实际情景中表达生日祝福；提升文化意识，让学生理解庆祝生日在不同文化中的意义；发展学习能力，通过听、说、读活动，提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力；培养思维品质，鼓励学生在交流中思考、提问，促进思维灵活性和创造性。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“HappyBirthday!”，围绕生日庆祝的情景展开。具体包括学习与生日相关的词汇，如“birthdaycake”、“candles”、“gift”等，以及句型“Howoldareyou?”和“I’m…yearsold”的回答。此外，还包括如何用英语表达生日祝福，例如“Happybirthday!”和“Haveabirthdayparty”。

2.重点难点：

-重点：

-掌握与生日相关的词汇和表达。

-学会询问年龄并给出回答。

-能够在实际情景中运用生日祝福的句型。

-难点：

-准确使用“howold”提问和“be+数词”回答年龄。

-在不同语境中灵活运用生日祝福的表达。

-理解并运用过去时态描述生日庆祝活动（如教材中的1c部分对话）。

教材中的SectionA1a提供了生日的场景图片，有助于学生直观理解词汇和句型；1b是对话练习，让学生在实际语境中练习使用所学语言；1c则是听力练习，训练学生听力理解和口语表达能力。这些内容旨在帮助学生掌握重点知识，并克服学习中的难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：PPT教学课件、互动式英语学习软件

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：电子版教材、在线英语学习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏互动

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段生日派对的视频，激发学生的兴趣，同时引导学生关注生日相关的英语表达。视频结束后，教师提问：“Whatdoyouseeinthevideo?”、“Whatdopeopledoatabirthdayparty?”，通过这些问题引导学生回顾已知的生日派对相关知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示SectionA1a的图片，引导学生学习并掌握“birthdaycake”、“candles”、“gift”等新词汇，通过游戏或竞赛的方式让学生快速记忆这些单词。

-接着，教师利用1b部分的对话，教授“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”和“I’m…yearsold”等句型，并通过模仿、重复练习来加强学生的发音和语调。

-教师播放1c部分的听力材料，让学生在听的过程中找出对话中的人物年龄和生日祝福，同时训练学生的听力技巧。

-随后，教师组织学生进行角色扮演，模拟生日派对的场景，让学生在实际对话中使用新学的词汇和句型。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组制作一张生日主题的海报，要求包含本节课学习的词汇和句型。学生需要在海报上绘制生日派对的场景，并使用英语标注出派对上可能发生的对话。这个活动旨在让学生将所学知识应用到实践中，同时培养学生的合作能力和创造力。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会，总结新学的词汇和句型，并讨论在生日派对上如何正确使用这些表达。教师可以提出一些情景问题，如“如果你朋友的生日是明天，你会怎么说？”来检验学生的掌握情况。最后，教师鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高语言实践能力，并预告下一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

六、教学反思

这节课结束后，我觉得学生们对生日主题的英语表达