Unit 7 Days and Months Lesson 5 colorful seasons 教学实录 2024-2025学年冀教版英语 七年级上册.docxVIP

Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons教学实录2024-2025学年冀教版英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonthsLesson5ColorfulSeasons，通过学习关于四季的词汇和表达，让学生能够描述不同季节的特点和活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的时间表达方式（如星期和月份）作为基础，引入四季的概念。教材中涉及了四季的英文单词（spring,summer,autumn,winter）以及与季节相关的活动（如goswimming,pickapples），这些内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

课程目标设定：提升学生的语言运用能力，通过四季主题的词汇学习和句型练习，让学生能够自信地用英语表达个人对季节的喜好和活动；增强学生的文化意识，通过了解不同季节的特点和习俗，促进学生跨文化交际能力的发展；同时，激发学生的思维品质，鼓励他们在描述季节时进行创新思考，以及培养他们的自主学习能力，让学生在课后能够主动探索与季节相关的更多信息。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonthsLesson5ColorfulSeasons，主要包括四季的基本词汇和句型，以及如何用英语描述不同季节的特征和活动。具体内容包括：

-季节的英文单词：spring,summer,autumn,winter

-与季节相关的活动词汇：goswimming,flyakite,pickapples,makeasnowman

-描述季节的句型：Myfavoriteseasonis...Because...

2.重点难点：

-重点：掌握四季的英文表达和相关活动词汇，能够用英语简单描述个人喜欢的季节和理由。

-难点：

-正确使用季节相关的动词短语，如goswimming,pickapples等。

-准确运用because引导的原因状语从句，如IlikewinterbecauseIcanmakeasnowman.

-区分季节的拼写和发音，如spring和summer的发音差异，以及autumn和winter的拼写规则。

教学内容的设计旨在让学生在实际的语言环境中学习，通过实践提高语言运用能力，同时关注学生的个别差异，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和个人分享，让学生在交流中学习季节词汇和句型。

-情境教学法：创造真实的季节场景，让学生在模拟的语境中练习季节相关的英语对话。

-任务驱动法：设计季节主题的任务，如制作季节海报或编写季节小故事，引导学生完成任务的过程中学习英语。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示季节图片和关键词，增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件应用：利用教学软件进行听力练习和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：利用网络资源，如在线视频和互动网站，为学生提供更多样化的学习材料和练习机会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示四季变化的图片或视频，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶和冬天的雪景，引导学生观察和感受不同季节的美。

-提问：你们最喜欢的季节是哪个？为什么？通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“ColorfulSeasons”。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材中的课文，让学生阅读关于四季的描述，理解每个季节的特点。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，要求学生听后回答问题，检查对季节描述的理解。

-词汇学习：讲解四季相关的词汇和短语，如spring,summer,autumn,winter以及goswimming,flyakite等，并通过例句让学生练习使用。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论每个季节他们喜欢的活动，并分享原因。

-角色扮演：让学生扮演不同的季节，用英语介绍该季节的特点和活动，其他学生猜测是哪个季节。

4.实践应用（10分钟）

-设计季节海报：学生分组，每组选择一个季节，设计并展示一个季节海报，包括季节名称、相关活动和图片。

-口语练习：学生用英语描述自己的海报，其他学生听后提问或发表意见。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的季节词汇和句型，强调描述季节时要注意的语法点。

-学生分享本节课的学习收获，教师提供反馈和建议