Unit 7 Lesson1 Talking with Zack 教学实录 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit7Lesson1TalkingwithZack教学实录2024-2025学年冀教版英语七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语七年级上册Unit7Lesson1TalkingwithZack

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括学习Unit7Lesson1的对话内容，学习询问个人信息和表达喜好，如询问姓名、年龄、职业等，并运用本课所学句型和词汇进行实际交流。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的英语交际技巧，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本课的词汇和句型，进行简单的个人信息交流和喜好表达。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下人们交流习惯的差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：学生在交流过程中能够灵活运用所学知识，进行创造性思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动和实践，培养自主学习英语的兴趣和习惯，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的自我介绍，理解并运用一些基本的日常用语。

2.学习兴趣：学生对英语学习表现出较高的兴趣，尤其喜欢通过歌曲、游戏等方式学习英语。学习能力：学生在听说方面表现较好，但在写作和阅读方面稍显不足。学习风格：学生更倾向于互动式和情境式学习，喜欢通过实际操作和参与活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和使用新词汇方面可能会遇到困难，特别是在进行复杂的句子构建时。此外，对于一些抽象的语法概念，学生可能需要更多的时间和练习来掌握。在口语交流中，可能会因为紧张或缺乏自信而影响表达。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用与Unit7主题相关的视频和图片，如不同人物介绍的视频片段，以及展示不同活动的图片，用于课堂导入和情景模拟，增强学生的学习兴趣和实际交流能力。

2.阅读材料：准备一篇关于健康生活方式的英文短文，作为课后阅读材料，让学生在实践中巩固课堂所学词汇和句型。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查阅生词，以及使用听力练习软件，帮助学生提高英语听力理解能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列健康生活方式的图片，如人们运动、健康饮食的图片，以及一些体现健康生活理念的短视频。

-提问学生：“你们认为什么是健康的生活方式？”，并让学生分享自己的看法。

-引导学生思考健康生活方式对个人生活的影响，从而导入本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发与Unit7主题相关的英文短文，要求学生阅读并找出文章中的关键信息，如健康饮食、运动等方面的建议。

-听力训练：播放与阅读材料内容相关的听力材料，学生跟读并回答问题，检查学生对听力内容的理解。

-词汇学习：讲解本节课的重点词汇和短语，如“healthyeating”、“exercise”等，并通过例句让学生更好地理解词汇的用法。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践健康生活方式，每个小组至少提出三条建议。

-角色扮演：邀请几组学生上台，分别扮演营养师、健身教练等角色，模拟向其他学生提供健康生活建议的情景。

4.实践应用（5分钟）

-设计个人健康生活计划：要求学生根据课堂上学到的知识，制定一个简单的个人健康生活计划，包括饮食、运动等方面的内容，并鼓励他们在接下来的日子里尝试实施。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调健康生活方式的重要性，并提醒学生在日常生活中注意实践。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，以及对个人健康生活计划的初步想法和改进建议。

-教师对学生的分享给予肯定和鼓励，结束本节课的教学活动。

六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过多媒体资源和互动讨论，学生对于健康生活方式的概念有了更深入的理解。但在角色扮演环节，部分学生表现出了紧张和不自信，影响了交流的效果。此外，个人健康生活计划的制定环节时间安排不够充足，导致部分学生未能完成计划。

2.教学改进：在下次课程中，将增加角色扮演前的准备时间，让学生有更多时间熟悉角色和台词。同时，调整课堂时间分配，确保个人健康生活计划环节有充足的时间，让学生能够充分思考和制定计划。对于口语表达较弱的学生，将提供更多的个别辅导机会，以提高他们的自信心和口语交流能力。

七、结语

同学们，今天我们一起探讨了健康生活方式的重要性，通过学习新的词汇和句型，我们不仅提高了英语能力，也对如何过上健康生活有了更深的理解。我很高兴看到大家在课堂上的积极参与和认真思考。记住