Unit 7 Will people have robots Section A 3a - 3c教学实录2024-2025学年人教版八年级上册英语.docxVIP

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA3a-3c教学实录2024-2025学年人教版八年级上册英语

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级上册英语

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA3a-3c。本部分内容主要讨论了未来人类是否会有机器人，包括机器人可能带来的利弊。我们将通过阅读文章、讨论和练习来掌握本节课的核心词汇和句型，提高学生的阅读理解能力及表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本课的核心词汇和句型，讨论未来机器人的可能性及影响。

2.文化意识：学生能够通过本课内容，了解科技发展对人类生活的影响，增强对科技文化的认识。

3.思维品质：学生能够通过分析文章内容，培养批判性思维，对科技发展提出自己的见解。

4.学习策略：学生能够通过课堂互动和小组讨论，有效提升英语听说读写技能，培养合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇，能够进行简单的日常交流。在之前的学习中，学生已经接触过一般将来时态，对预测未来有一定的了解。

2.学生对科技话题普遍感兴趣，愿意探讨未来科技发展对生活的影响。他们在小组讨论中表现出较强的合作能力，但在公开表达个人观点时可能缺乏自信。学生的学习风格偏向于互动式和体验式学习。

3.学生在理解较为复杂的文章内容时可能会遇到困难，特别是在理解文章中的抽象概念和长句结构。此外，使用准确的语言表达对未来科技的预测可能会是他们面临的挑战，特别是在运用新词汇和正确使用一般将来时态方面。

四、教学资源

-教材：人教版八年级上册英语

-多媒体教学设备：投影仪、电脑

-信息化资源：英语学习软件、在线英语练习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答

-辅助材料：词汇卡片、练习册、黑板与粉笔

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示未来科技相关的图片或视频，如机器人的应用场景，激发学生的好奇心和兴趣。

-提问：“你们认为未来生活中机器人的角色会是什么？它们会怎样影响我们的生活？”通过问题引导学生思考并引出本节课的主题——未来与机器人。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发SectionA3a的阅读材料，指导学生快速阅读，理解文章大意，并提取关键信息。让学生尝试用自己的话复述文章内容。

-听力训练：播放SectionA3b的听力材料，学生跟读并回答相关问题，以检查他们对文章内容的理解程度。

-词汇学习：结合文章内容，讲解并练习SectionA3c中的重点词汇和短语，通过例句和练习帮助学生记忆和应用新词汇。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中提到的机器人的利弊，以及他们自己对于未来机器人的看法。

-角色扮演：选取几组学生，让他们分别扮演科技专家、普通市民、机器人等角色，模拟对未来机器人使用的对话情景。

4.实践应用（5分钟）

-设计未来情景：要求学生想象一下10年后的生活，他们可能会拥有什么样的机器人，并讨论这些机器人如何帮助他们的日常生活。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调科技发展对未来的影响，并讨论如何合理利用科技改善生活。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，反思他们对未来机器人的态度和看法，以及如何在日常生活中做好准备迎接科技变革。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂讨论，写一篇短文，描述他们心目中的未来机器人，以及这些机器人对社会的潜在影响。

在教学过程中，注重学生的参与和思考，鼓励他们提出问题和观点，同时通过小组合作和角色扮演等活动，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。通过实践应用环节，让学生将所学知识应用到实际情景中，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

六、教学反思

这节课学生对未来机器人的讨论非常热烈，他们提出了很多有创意的想法。我发现通过角色扮演活动，学生能够更好地理解文章内容，并在实践中运用新学的词汇和句型。但也有学生对于抽象概念的理解仍有难度，我需要在今后的教学中加强对这部分内容的讲解和练习。此外，我会考虑增加更多互动环节，让学生有更多的机会表达自己的观点，提高他们的语言表达能力。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：根据Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA3a-3c的内容，写一篇短文，描述你对未来机器人的看法。要求使用本节课学到的词汇和一般将来时态，字数在100-150词之间。