中考语文复习 古诗词第68首 丑奴儿 书博山道中壁.ppt

九年级上册第68首丑奴儿·书博山道中壁南宋·辛弃疾古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，南宋豪放派词人。写作背景宋孝宗淳熙八年(1181)，辛弃疾被弹劾免职，闲居带湖。免职期间，他常闲游于博山，但面对如画的风景却无心赏玩。他眼看国势危殆，空有抗金热情，却无用武之地，满腔愁绪无法排遣，于是写下这首词。教材原文参考译文理解赏析少年不识愁滋味，爱上层楼①。爱上层楼，为赋新词强②说愁。人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼远眺。喜欢登上高楼远眺，为了写出新词，无愁而竭力说愁。内容理解：上片词人追忆少年时代，那时词人，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。教材原文参考译文理解赏析少年不识愁滋味，爱上层楼①。爱上层楼，为赋新词强②说愁。人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼远眺。喜欢登上高楼远眺，为了写出新词，无愁而竭力说愁。表现手法：运用叠句。词人连用两个“爱上层楼”，前一个“爱上层楼”，同首句构成因果，意谓词人年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”，同其下句构成因果，即因为爱上高楼而触发诗兴，不识愁也要勉强说些“愁闷”之类的话。教材原文参考译文理解赏析而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说“好一个凉爽的秋天”！内容理解：下片写词人成年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。词人处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。教材原文参考译文理解赏析而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说“好一个凉爽的秋天”！表现手法：运用叠句。词人连写两句“欲说还休”，第一句承接上句，写词人愁到极点却无话可说；后一句紧连下文，因为词人的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁，在当时的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此词人在此不便直说，只得转而言天气。教材原文参考译文理解赏析而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说“好一个凉爽的秋天”！炼字：“少年”和“而今”，“不识愁”和“识尽愁”对比，表现了词人受压迫排挤、报国无门的痛苦，通过今昔对比，突出强调了词人关怀国事、怀才不遇的愁之深重。①层楼：高楼。②强：竭力，极力。重点注释此词通篇言愁，运用对比手法，表现了词人遭受排挤、报国无门的痛苦和无奈，表达了词人对南宋统治集团的讽刺和不满。作品主旨1、词人在“识尽愁滋味”后，为什么反倒“欲说还休”？理解探究一方面，“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，国势危殆，自己报国无门。直言此“愁”犯忌，因此词人不便直说，只好道“天凉好个秋”。这样写看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。2、请简要赏析“欲说还休，却道‘天凉好个秋’”。这两句表现了词人内心的痛苦与无奈。词人胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此词人在此不便直说，只得转而言天气。“却道‘天凉好个秋’”这句结尾看似轻松洒脱，实则十分含蓄，充分表达了词人之“愁”的深沉凝重。词人关心国事，怀才不遇，在平易浅显的语句中，表现出内心深处的辛酸和痛楚，包含着无奈、忧郁、激愤的感情。