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小学低年级教研活动总结与反思

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小学低年级教研活动总结与反思

小学低年级教研活动总结与反思

本次教研活动本着以教师为主体，教研组为主阵地，课题为抓手的原则，树立服务、意识，致力于推近教师专业化发展。

一、努力学习，自觉锤炼

在本学年中，我能通过各种途径，学习一些优秀教师的教学经验，吸收并借鉴有效的教育方法。同时，还通过观看优秀的教学录相资料及在网上查阅有关的教学理念，不断充实自己。教师的成长离不开自身的积极进取与专业发展，我平时还通过教学反思的锤炼、学习教学论文的写作，不断提升自己的理论水平。

二、尽职尽责，共促成长

作为教师，我能够正确对待自己工作中的压力，妥善处理学生问题，特别是积极辅导学困生，让他们在轻松的课堂氛围中快乐学习。此外，我经常利用课余时间对各个学生进行电访，及时了解学生情况。在家长心中树立良好的教师形象。

三、以校为家，精诚团结

学校是我家，一切活动靠大家。在校领导的引领下，我们学校的每一位教师都能做到精诚团结。在教育教学活动中时时处处以大局为重，以校为重。虽然我们学校是一所规模较大的学校，教学设施薄弱，教师素质参差不齐，因而我们始终把教师的学习放在首位。在校本培训中，我们共同学习教育理论，分析教学案例，反思教学行为。同时，在工作中发扬协作精神，我与同年级的老师总是相互协调各自的教学任务，在交流中不断反思自我和提高自我。

四、勤能补拙，提高自我

“笨鸟先飞”说的是勤能补拙。在自修自育中，我比较注重自身素质的提高，如教学基本功、普通话、信息技术等。我深知只有练好内功，才能上好课。为此我仍坚持不懈地自学与教学相关的知识，从而不断开阔自己的视野和思维。学校还经常组织教师外出听课、评课等教学活动，“他山之石可以攻玉”相信在这些活动后我能学到更多的知识。

五、反思学情与自我

在过去的教研中，我曾有过许多困惑和问题。比如学生的作业问题、学生的思想问题、学生的厌学情绪等等。在今后的教学活动中，我会继续努力，尽自己最大的能力去帮助每一个孩子。同时也要注重自身的发展以带动学生的发展。

在以后的教学中我还将踏实地工作，修炼内功、积累经验，不断地学习反思来提升教育教学水平。现在高段已经开展尝试教学一个学期了感觉自己开始有点感觉了但这还不够这还要求我在今后的教育教学工作中不断地探索创新,积累适应幼儿发展的教育教学方法.我坚信：在漫漫的教育之路上将会有一片属于我自己的蓝天！

六、收获的喜与忧

一个学期结束了，对我来说既是结束也是新的开始。这个学期我收获了许多经验同时也存在许多的不足。比如说对于自己班级的孩子把握不够具体、教法单一等。虽然有了些许的经验但是仍需努力，“学海无涯苦作舟”我要在教育的道路上不断摸索不断学习！总结自己的不足发扬优点不断地向新的目标奋进！我相信只要努力耕耘就一定会有收获！

以上是本学期工作的一些总结与体会。希望能以此为新的开始新的起点，在以后的工作中不断的磨练自己。尽最大的努力把工作做得更好！

小学低年级教研活动总结与反思

一、活动总结

本次小学低年级教研活动，我们围绕着“如何提高学生的学习兴趣和学习能力”这一主题，开展了多种形式的教学研讨活动。活动分为课堂教学展示、教师点评、集体备课、课堂观摩、教师反思等多个环节，通过这些环节，我们对小学低年级的教学有了更深入的了解和认识。

在课堂教学展示环节，各年级的教师们分别展示了各自的教学特色，低年级的老师们则注重了课堂氛围的营造和学生兴趣的培养。教师们在课堂中通过游戏、互动、情境创设等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

在集体备课环节，老师们共同探讨了教材的重点和难点，以及如何运用多种教学方法和手段帮助学生更好地理解和掌握知识。大家集思广益，共同为提高教学质量出谋划策。

二、经验总结

1.注重课堂氛围的营造

小学低年级学生注意力集中时间较短，因此，教师在教学中要注重课堂氛围的营造，通过游戏、互动、情境创设等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，这样可以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.多种教学方法和手段的运用

小学低年级学生思维活跃，好奇心强，教师在教学中要善于运用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实物展示、故事讲解等，这样可以吸引学生的注意力，提高教学效果。

3.关注学生的个体差异

小学低年级学生个体差异较大，教师在教学中要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求进行差异化教学，让每个学生都能在课堂中得到发展和提高。

三、问题与反思

1.课堂组织难度较大

小学低年级学生自我控制能力较弱，容易分心和注意力不集中，教师在教学中要注重课堂组织和管理，避免课堂秩序混乱，影响教学效果。

2.缺乏教学资源的支持

本次教研活动虽然进行了集体备课和观摩学习，但实际上小学低年级的教学资源还是比较