信息技术下“微绘本”在美术教学中的实践研究的调查分析 论文.docxVIP

信息技术下“微绘本”在美术教学中的实践研究的调查分析

摘要：通过“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面调查得到的数据，进行美术教育教学大数据分析，用以指导和提高未来美术教学的有效性。调查的目的主要是为了了解三个区域学生对“绘本”的的了解情况和美术教师对”信息技术”的掌握情况；总结师生对“美术课堂教学”的掌控和满意情况，以便我们在接下来的美术教学中，有针对性的进行调整，更好的指导美术教育教学实践。

关键词：微绘本；信息技术；美术课堂教学

微绘本调查对11所学校，3600名在校小学生，就“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面进行有效调查，并进行美术教育教学大数据分析，用以指导和提高未来美术教学的有效性。调查的目的主要是为了了解三个小学生对“绘本”的的了解情况和美术教师对“信息技术”的掌握情况；总结师生对“美术课堂教学”的掌控和满意情况，以便我们在接下来的美术教学中，有针对性的进行调整，更好的指导美术教育教学实践。

大数据分析是为了了解小学生“微绘本”“信息技术”“美术课堂教学”三个方面的情况。首先分析微绘本的普及情况。同时了解学生对微绘本的喜爱程度，分析微绘本在美术教学中的作用，为微绘本实践研究提供科学有力的决策依据。分析三个区域内小学美术课堂教学状况，了解三个区域在校美术教师教学应用信息技术的状况。分析美术现行的多媒体教学模式的科学性。本次调查数据为11所小学校内师生