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关于《小学生课后作业有效性设计》的调查报告
一、调查目的
针对《中小学课后作业设计有效性》课题实施情况进行了课后作
业中期问卷调查，以便总结本期课题实施经验及不足，进而促进下一
阶段的课题实施。
二、调查对象：
二年级一、二、三班学生。
三、调查方式
本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问90份，收回81份，
回收率达90%；
四、调查时间：2011年5月
五、调查内容
问卷共向学生提出了16个客观题和四个主观题。见附件
六、调查结果
本人就问卷调查结果统计如下表：（以下省略）
1、目前班级学习状况：
优秀19.8%
中等76.5%
差4.3%
2、经过一学年的学习，成绩提高否：
有51.9%
没有23.5%
没变24.7%
3、现在的作业量：
增多19.8%
少了77.8%
没变2.5%
4、现在的作业类型：
增多27.2%
减少18.5%
没变54.3%
5、完成课后作业所需时间：
半小时以内7.4%
一小时以内48.15
一小时以上44.4%
6、作业完成难度：
更轻松：32.1%
更困难：28.4%
一样：39.5%
7、能否按时上交作业：
能75.3%
基本能21.0%
经常不交0
8、不能按时上交原因：
没时间做6.2%
不会做19.8%
不想做0
动作慢，注意力不集中30.9%
9、你对现有课后作业布置方式的评价：
很满意：59.3%
过得去：37%
不满意：2.5%
10、现在在碰到较难的课后作业时，你会选择
独立解决：1.1%
合作完成：1.1%
请教师长：77.7%
放弃：0
11、课后作业内容形式：
记忆性的课后作业40.7%
具有开放、层次、阶段性16.0%
介于前两者39.5%
随意2.5%
12、学生喜欢的课后
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