20. “精彩极了”和“糟糕透了“课件(共18张PPT).pptxVIP

五年级上册第六单元略读实践课“精彩极了”和“糟糕透了”

会认“誊（téng）、励”等7个生字。学习目标默读课文，通过人物动作、语言和心理描写的语句，感受爱的不同表达方式。联系生活实际，说出对巴迪父母表达爱的方式的看法。1213

初读课文，校准字音请同学们用自己喜欢的方式阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，标注好自然段，圈出生字。

会认字

腼腆：害羞，举止不自然。得意洋洋：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。

初读课文，了解场景请同学们快速阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，找一找文中哪里出现“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话？做好标记。

初读课文，了解场景母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

初读课文，了解场景“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

研读课文，体会细节请同学们再次读一读两个场景描写，抓住其中的细节描写，体会父母不同的态度。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。研读课文，体会细节

当巴迪逐渐长大，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。

坚持写作提高水平承认父亲是对的几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。仅仅是我的态度发生转变了吗？父亲对我的态度是否变化了？

本文作者巴德·舒尔伯格，国际知名的编剧、作家，美国著名的畅销书作家，在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。研读课文，体会感情长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢？

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”研读课文，体会感情

研读课文，体会细节“精彩极了”和“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲的鼓励父亲的严厉骄傲自满失去信心

诗人是魔术师研读课文，体会感情这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。爱两股风是指什么？他们共同的出发点是？

请同学说一说：联系生活实际，说出对巴迪父母表达爱的方式的看法。你以后要怎样面对来自