人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第3章 机械波 2 波的描述 (3).ppt

波长的三种确定方法1.根据定义确定。在波动中,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离等于一个波长。2.根据波的图像确定。(1)在波的图像上,振动位移总是相同的两个相邻质点间的距离为一个波长。(2)在波的图像上,运动状态(速度)总是相同的两个相邻质点间的距离为一个波长。(3)在波的图像上,两个相邻波峰(或波谷)间的距离为一个波长。3.根据公式λ=vT来确定。学以致用2.随着黄河生态保护建设日益提升,越来越多的候鸟在黑岗口调蓄水库安家。有黑、白两只候鸟在湖面上休息,它们相距25m,一列水波正在水面上从黑候鸟向白候鸟传播,黑候鸟每分钟上下振动15次。t=0时,白候鸟在最高点,黑候鸟位于最低点,两只候鸟之间还有2个最低点,下列说法正确的是()A.水波的频率为15HzB.水波的波长为12.5mC.水波的波速为5m/sD.t=2s时,黑候鸟位于波峰位置答案:D随堂训练1.(多选)如图所示的四个图中,用水平箭头表示波的传播方向,用竖直箭头表示质点的振动方向,则正确的波形是()答案:BC解析:由“同侧法”可知,波的传播方向与质点振动方向的对应关系正确的是B、C图。2.一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时的波形如图所示,已知图中质点P振动的周期为2s,下列说法正确的是()A.这列波的波速为6m/sB.t=0时,质点P的速度沿x轴正方向C.0~1s时间内,质点P经过的路程为10cmD.t=1s时,质点P的加速度沿y轴负方向答案:C3.如图所示,静止水面同一直线上的A、S、B为三个质点的平衡位置,它们的间距为AS=SB=3a。一滴水落在S处,形成一列向四周传播的水波(可视为简谐波),当水波的同一波峰经过A、B处时,S处的质点刚好经过平衡位置,且S、A(或B)之间只有一个波谷,没有波峰。已知波的周期为T,则()A.A、B两处质点的起振方向相反B.此时S处质点向下振动C.水波的波长为6aD.水波的波速为答案:D4.如图所示,手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动,带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播。绳上有另一质点P,且O、P的平衡位置间距为l。t=0时,O位于最高点,P的位移恰好为零,速度方向竖直向下。下列说法正确的是()A.该简谐波是纵波B.该简谐波的最大波长为4l答案:D5.某均匀介质中有相距18m的P、Q两质点,一列简谐横波沿PQ方向传播,质点上下振动,当P质点在波峰时,Q质点刚好通过平衡位置向上运动。已知P质点的振动图像如图所示,该波波长大于6m。求:?(1)该波可能的传播速度;(2)以最小的波速计算,从波传到P质点开始计时,3s时间内Q质点通过的路程。答案:(1)180m/s、36m/s、20m/s(2)1.05m*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！2波的描述课前·基础认知课堂·重难突破素养·目标定位随堂训练素养·目标定位目标素养1.能通过描点法作出波的图像,理解波的图像的物理意义,能从波的图像中读取相关信息来解决问题,提升抽象思维能力。2.结合波的图像,理解波速、波长和频率的意义及其关系,并能用其解决生活中的实际问题。知识概览课前·基础认知一、波的图像1.波的图像的建立。(1)建立坐标系:用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。(2)选取正方向:规定位移向上时y取正值,向下时y取负值。(3)描点:把该时刻各质点的位置画在Oxy坐标平面内,得到一系列点。(4)连线:用平滑曲线将各点连接起来就得到了这一时刻波的图像。波的图像有时也称波形图。2.图像的物理意义。波的图像描述的是某一时刻,沿波的传播方向的各个质点离开平衡位置的位移。3.简谐波。如果波的图像是正弦曲线,这样的波叫作正弦波,也叫简谐波。介质中有正弦波传播时,介质质点在做简谐运动。微判断1.波的图像描述了某一时刻各质点离开平衡位置的位移情况。()2.只有横波才能画出波的图像。()3.简谐波中各质点做的是简谐运动。()√×√微训练(多选)关于振动图像和波的图像,以下说法正确的是()A.波的图像反映出很多质点在同一时刻的位移B.通过波的图像可以找出任一质点在任一时刻的位移C.从振动图像可以找出很多质点在任一时刻的位移D.两种图像的纵坐标轴都表示质点离开平衡位置的位移答案:AD解析:波的图像表示的是连续介质中的各个质点在某一时刻的位移,振动图像表示的是某一质点在各个时刻的位移。二、波长、频率和波速1.波长。(1)定