部编五四学制版二年级道德与法治上册《大家排好队》说课稿 .pdfVIP

部编五四学制版二年级道德与法治上册《大家排好队》说课

稿

一、课程背景和教学目标

《大家排好队》是部编五四学制版二年级道德与法治上册

的教材内容之一，本节课旨在教导学生正确的排队行为和团队

合作意识，培养他们的责任感和集体荣誉感。

本节课的教学目标包括：-让学生了解正确排队行为的重

要性；-培养学生的自我管理能力和团队合作能力；-提高

学生的责任感和集体荣誉感；-培养学生的待人接物和谦让

礼仪。

二、教学内容和教学重点

2.1教学内容

1.排队的意义：排队有助于维护公平秩序，培养学生

的纪律意识和团队精神。

2.正确排队的方法与要求：站直、保持间距、不推搡、

不嬉戏等。

3.体验排队：学生分小组体验排队，通过互相协作与

交流体会到排队的重要性。

2.2教学重点

1.教育学生正确的排队方法和要求；

2.培养学生的团队合作意识；

3.培养学生的纪律意识，提高自我管理能力。

三、教学准备

1.课程教材：道德与法治上册《大家排好队》；

2.教具准备：黑板、粉笔、PPT等；

3.学具准备：学生手册、小组队旗。

四、教学步骤

4.1导入新课（约5分钟）

首先，我会通过提问的方式引导学生回忆上节课所学的内

容，以激发学生的学习兴趣和思维参与度。

出示相关图片，向学生提问：-你们上次听过道德与法治

的课吗？-你们还记得我们上节课学习了哪些内容吗？

4.2引入新知（约10分钟）

通过展示教材内容和PPT等多媒体形式，引入学生本节课

要学习的主题《大家排好队》。

我将与学生分享一些排队的图片，并提出以下问题引导思

考：-你们有没有排过队？排队是为了什么？-如果没有规

矩，你觉得排队会有什么问题？

通过学生的回答，激发他们对排队意义的思考，进而引导

到正确排队的方法与要求。

4.3教学重点详解（约15分钟）

通过预先准备的PPT，我将详细讲解正确排队的方法与要求：

1.站直：学生应该站直身体，不要摇摆或侧躺。2.保持间

距：学生要与前后左右的同学保持适当距离，避免推搡。3.

不推搡：学生不得推搡或影响其他人排队。4.不嬉戏：学生

在排队时应该保持安静，不要玩闹。

我将结合学生的实际生活经历，引导他们分析正确排队的

意义与重要性，并让学生通过小组讨论形式提出自己的看法。

4.4动手实践（约20分钟）

为了让学生深入体会排队的重要性，我将组织学生进行实

践活动。

首先，将学生分成若干小组，并发放每组一面队旗。要求

学生根据之前讲解的排队方法，自由组织队形并排队。

然后，我会给予每个小组一项任务，例如：在规定时间内

完成队伍从远到近排列，或者按身高从矮到高排列等。要求学

生通过团队合作与协商，完成任务。

在活动过程中，我将观察学生的表现，并及时给予指导和

鼓励。

4.5总结归纳（约5分钟）

在活动结束后，我将与学生一起总结归纳本节课的学习内

容：-请你们谈谈自己在排队活动中的体验；-你们在小组

合作中有哪些收获？

通过学生的回答，我将总结排队的意义和正确方法，并强

调大家要时刻保持良好的纪律和团队合作精神。

五、课堂作业

作为课堂作业，我将布置以下任务：1.完成课堂笔记，

记下本节课所学的内容和体会；2.回家后，观察身边的排队

行为，并写下自己的观察和感受。

六、教学反思

本节课通过理论讲解、实践活动和小组合作等多种形式，

旨在培养学生的正确排队意识和团队合作能力。在教学过程中，

我着重强调了学生的自我管理能力和纪律意识，激发了学生的

积极参与和思考。同时，通过实践活动，我让学生深刻体会到

排队的重要性，并在小组合作中提高了他们的团队意识和协商

能力。

在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，根据

不同学生的特点采取灵活多样的教学方法，提高教学效果和学

习成果。