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小学教研组工作制度

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小学教研组工作制度

小学教研组工作制度

一、教研活动是提高教师教学研究的重要途径，是深化教学改革，提高教学质量的重要保证。

二、学校领导要加强对教研组工作的领导，指导教研组开展工作。

三、教研组是学科教学的基层组织，是教学研究的基本组织形式之一。各学科应根据本学科的特点，积极开展教研组活动。

四、教研活动的内容：

1.学习教育教学理论，传递教学信息；

2.制订学科教学计划，研究教材，集体备课；

3.总结交流教学经验，研究教学方法；

4.组织观摩课堂教学，评议分析，提高课堂教学效果；

5.开展课外辅导，组织兴趣小组；

6.完成学校布置的有关教学任务。

五、教研组活动要求：

1.教研组长要认真组织好每周一次的教研活动，做到时间、内容、地点、中心发言人四落实。

2.提倡教师自学，要积极订阅教育刊物，及时获取教育信息，并勤做摘记。

3.教研活动中要做好各种记录，有关资料要及时整理归档。

4.严格遵守活动纪律，不得迟到早退，无关人员一律不允许参加教研活动。

5.要努力克服困难，确保教研活动的正常开展。

六、教师个人工作制度：

1.教师必须按规定兼代一门或多门学科。每学期应担任80节以上的教学工作量（其中担任班主任的周课时不少于8节），承担上级教研部门布置的教研任务。任课情况由学校统一安排。对完成教学任务不力者，学校将按有关规定予以处罚。

2.教师必须认真学习教育学和心理学知识，不断提高运用教育理论指导教育教学的能力。任课教师都要有固定的教案（或课件），并积极参加学校教案评比活动。

3.每位教师必须认真参加教研组和备课组的集体备课活动，自觉学习教育教学理论，研究教学方法，总结教学经验。每周至少听两节课（包括参加远程教育培训期间），每学期至少上好一节示范课或公开课。新教师必须积极听老教师的课，主动向老教师请教取经，尽快适应教学工作。同时要积极鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育和新课程培训。

4.教师必须加强对学生课外辅导工作。提倡教师利用课余时间对学生进行个别辅导，组织兴趣小组活动和开展学科竞赛活动。教师要积极参与上级组织的各种教育培训和本校的校本培训活动。不断提高自身业务素质和教育教学水平。

5.教师要及时总结教育教学经验，每学年至少撰写一篇教育科研论文或经验总结，并积极向有关刊物投稿。

6.教师必须认真履行教师职业道德规范，严守学校教育教学纪律，坚守岗位，尽职尽责，教书育人，不迟到、不早退、不随意调课、停课。积极参加学校组织的各种会议和集体活动。积极承担学校布置的有关工作任务。

7.教师应尊重学生的人格和权利，不体罚或变相体罚学生。学校有权根据学生的综合表现调整对学生的学习评价，可实行鼓励性评价和发展性评价方式，对学生的日常表现适时适度地进行评价激励学生，关注学生的情感、态度和可持续性发展及形成健全的心理、人格品质的能力的培养等全面发展工作；特别注重学生发现和发展个人潜质的能力培养；关注学生的安全、健康、增强安全意识、提高自我保护能力等全面发展工作；关心贫困学生，做好贫困学生的资助工作；关心学生的心理健康及非智力因素的培养和提高等全面教育工作。

8.学校对教师的工作绩效进行考核评价后将考核结果记入业务档案，作为教师聘任奖惩和职称评聘的重要依据之一。同时将考核结果记入教师业务档案作为考核优秀者推荐参加上级优秀教师评选的重要依据之一。

9.学校鼓励和支持教师参加各级各类的培训和学习进修，不断提高教师的学历层次和业务水平。教师在参加学历提高培训学习期间享受学校的有关学习政策。

七、附则：本制度自下发之日起执行。如有修改意见或建议请及时向学校提出。

小学教研组工作制度

一、教研活动目的

小学教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要组织之一，在抓好教学常规的同时，有计划、有步骤地组织开展好学科教研活动，有利于提高教师的教学水平，使全体教师的教育教学观念、手段、方法跟上时代的步伐，更好地提高课堂教学效益，全面推进素质教育。

二、选定主题和主讲人

每学期开始时，教研组长应根据教导处的要求和教学实际（突出难点），确定教研活动的主题。再根据教师们自愿的原则，推选出主讲人，填写教研活动安排表，确定活动时间和地点。

三、明确活动时间安排

一般情况下每周安排一次教研活动。教研活动的具体时间要提前一周在校行政会上安排，在得到确认后，让全体教师都知道。不按时参加行政会议而影响活动时间的安排，要追究有关人员责任。

四、做好活动记录和考勤记载

每次教研活动都要有专人做好活动记录（也可由教导处安排专人负责），并存入学校档案备查。同时还要有专人负责考勤记