第27辑：人与我-中学生作文高频话题导写40题.docxVIP

第27辑：人与我

（一）

人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易猖狂，失意时易自卑。其实，人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。w

如何认识自己与他人的关系呢？请以“人与我”为话题写一篇文章。

写作点拨

本文是一篇关系型话题作文，重点是如何以他人为参照物，正确认识自己与他人的关系。可谈“人”与“我”两者的关系，也可侧重一方面来谈。大致可从两方面去考虑。

（一）整体把握材料，谈自己与他人的关系。材料分别列举了几种情况，概括来说，就是一个人如何对待生活，如何对待自我。即一个人既不要妄自菲薄，也不要高傲自大。把握了材料中心，便可立意行文了。可从几方面论述一个人应具备的人生态度，正确处理自己与他人的关系，用一颗平常心去面对生活；也可叙述一件具体的事情，通过生动具体的描写，恰当地表现这一中心。w

（二）抓住一点，重点突破。在把握材料的基础上，可从一方面入手，或深入论述，或具体描写。可立意拟题的内容有，“人不可自卑”，“人不可自负”，“得意莫猖狂”，“我之智慧，未必弱于人”等。这样立意，避免了面面俱到，更容易写深透。

当然，本文话题是“人与我”，但也可扩展到一个单位，一个集体，甚至于一个国家。比如中国的发展历程便是一个很好的例证。鸦片战争之前，中国是俯视世界，自以为是泱泱大国，闭关锁国，固步自封，盲目排外；鸦片战争之后，自信力便丧失殆尽，割地纳币，一味退让，以为事事不如人。这两个阶段都没有正确地看待自己，准确地给自己定位。新中国成立之后，尤其是党的十一届三中全会之后，我们正确地认识到自己的地位，搞好改革开放，走上了正常的道路。

本文毕竟是一个关系型的话题作文，写作时应照顾到两者的关系，可有所侧重，但不可只提一方，不提其它。否则，便会脱离话题，使主题受损。

●例文一

从爱琴海到黄河

盘古开天辟地创出了神州大地，炎黄共举托出华夏沃土，黄河长江滋润了中华文明。与此同时，在地球的另一方水土中，走出了亚里士多德和古爱琴海的文明。

从历史的沧桑中走来，中华文明不断发展，不断扎根沃土，直冲九霄，独领风骚两千年的门槛上，娓娓道来了主张仁政的孔子，舍生取义的孟子，集法家之大成的韩非子，一代代圣贤让中华文明有序而稳妥地孕育了丰硕的果实，一如那神秘的易经，美妙的古筝，富丽的楼宇，让子孙后代思古感今，引以为豪。w

爱琴海的儿女同样创造了一世辉煌，他们雕出了巨石像，塑起了巴特农神庙，让拜伦高唱，引雅典娜微笑，用文艺复兴打开了长期封锁的大门，打掉了中世纪的古堡。

古老的竞争中，中华文明与那些老对手始终在较量，与古埃及的金字塔，与巴比伦的空中花园，与古印度的圣人先哲，与中世纪的古堡……

千年的跑道上，中华大地陶醉在古老的文明中，俯视他人，优哉游哉。蓦然回首，那些古老的对手竟然逝去，那些骑士也早已脱去了雍肿的盔甲，扔掉了长长的剑戈，爱琴海的儿女们正轻装上阵，大步前行。再看自己，我们却依旧在峨冠博带中慢慢爬行。

那些曾让中华文明低头嘲笑，让中华民族不屑一顾的毛头小子却已辉煌至极。在得意甚至于猖狂中走来的中华文明，此刻才发现自己已经满目疮痍。坐在千年的门槛上，中华文明在低头沉思，在养精蓄锐。

“人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。”一向以勤劳勇敢著称的中华民族，此刻已清醒地认识了自我。不自狂，不自卑，不怨天尤人，重新走上现代化的跑道，再与那些毛头小子一争高下。

中华文明在长江中找回力量，从黄河中汲取营养，在天山采下雪莲，到东海洗去尘埃，用森林做成新衣，用草原编成丝带，微笑着向那些昔日的法国老道一声珍重，唱着欢乐的歌曲向小伙子们招手，“来吧，我们一起赛跑。”

在历史与未来的交点上，在理想与现实的编织中，开创未来，开启世界。

简评

中华文明的发展历程，中华文明与西方文明的较量，以铁的事实告诉我们：一个人（一个国家）只有正确处理自己与他人的关系，才能不断发展，走向辉煌。也就是文中所说，得意时莫猖狂，失意时莫自卑。文中多用借代、比喻、拟人等修辞手法，形象地再现了东西方文明发展较量的过程，并展示了中华文明的发展前景。文章处处扣住“人”与“我”的关系来写，中心非常突出。语言工整和谐，有气势；内容深刻大气，读来有沉重的历史沧桑感。

●例文二

摆正自己的位置

人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人，得意时易猖狂，失意时易自卑，这些都是我们前行的阻力。因此，我们必须摆正自己的位置，才能以一种积极的态度不断地开拓进取，实现自己真正的人生价值。

如果我们摆不正自己的位置，不能清醒地面对成败荣辱，客观地分析事实，那么在错误思想的支配下，我们就会迷失方向，甚至铸成大错。在现实竞争激烈的社会里，在前进的道路上，我们必然会遇到许多挫折，遇到许多对手。对于挫折与对手