人教版高考物理一轮总复习精品课件 第13章 交变电流 电磁振荡与电磁波 传感器 第1讲 交变电流的产生和描述.ppt

【典例3】通过一阻值R=100Ω的电阻的交变电流如图所示,其周期为1s。电阻两端电压的有效值为()B【典例4】一电阻接到方波交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q方;该电阻接到正弦式半波交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q正。该电阻上电压的峰值均为u0,周期均为T,如图所示。Q方∶Q正等于()?A.1∶4 B.4∶1 C.1∶2 D.2∶1B方法归纳计算交变电流有效值的方法(1)公式法。?(2)定义法(非正弦式电流)。计算时要抓住“三同”:“相同时间”内“相同电阻”上产生“相同热量”,列式求解,注意时间一般取一个周期或周期的整数倍。(3)能量转化法。当有电能和其他形式的能转化时,可利用能量守恒定律来求有效值。训练突破2.阻值为100Ω的纯电阻元件通以如图所示的交变电流,则该元件的发热功率为()A.121WB.302.5WC.484WD.605WB能力形成点3交变电流“四值”的比较(师生共研)整合构建交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值的比较【典例5】如图所示,线圈abcd的面积是0.05m2,共100匝,线圈电阻为1Ω,外接电阻R=9Ω,匀强磁场的磁感应强度,线圈以300r/min的转速匀速旋转。(1)若从线圈处于中性面开始计时,写出线圈中感应电动势的瞬时值表达式。思维点拨(1)电压表和电流表的示数是有效值。(2)求通过电阻的电荷量用平均值。特别提醒交变电流“四值”应用的几点提醒(1)在解答有关交变电流的问题时,要注意电路结构。(2)注意区分交变电流的峰值、瞬时值、有效值和平均值,峰值是瞬时值中的最大值,有效值是以电流的热效应来等效定义的。(3)与电磁感应问题一样,求解与电能、电热相关的问题时,一定要用有效值;而求解通过导体某横截面的电荷量时,一定要用平均值。训练突破3.如图甲所示,电阻R1=R2=R,和R1并联的D是理想二极管(正向电阻可视为零,反向电阻为无穷大),在A、B之间加一个如图乙所示的交流电压(电压为正值时,UAB0)。由此可知()D本课结束第1讲交变电流的产生和描述第十三章课标要求1.通过实验,认识交变电流。能用公式和图像描述正弦式交变电流。2.通过实验,探究并了解变压器原、副线圈电压与匝数的关系。知道远距离输电时通常采用高压输电的原因。3.了解发电机和电动机工作过程中的能量转化。认识电磁学在人类生活和社会发展中的作用。4.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想,初步了解场的统一性与多样性,体会物理学对统一性的追求。5.通过实验,了解电磁振荡。知道电磁波的发射、传播和接收。认识电磁波谱。知道各个波段的电磁波的名称、特征和典型应用。6.通过实验,了解常见传感器的工作原理。会利用传感器制作简单的自动控制装置。列举传感器在生产生活中的应用。备考指导1.结合线圈在磁场中转动的情形,用数学表达式和图像表示交变电流的产生过程,弄清交变电流四值适用情况。2.变压器的动态分析是考查的重点,明确原、副线圈中电流、电压、功率之间的关系及应用,重视科学思维素养形成。3.注重联系实际,关注生产、生活,结合远距离输电的分析进行相关量的求解,重视物理模型建构。4.传感器在高科技中的应用。内容索引第一环节必备知识落实第二环节关键能力形成第一环节必备知识落实知识点一交变电流1.定义电流、电压随时间做周期性变化,这样的电流叫作交变电流,简称交流。2.图像如图所示:?图甲、乙、丙、丁所示电流属于交变电流,图戊所示电流属于直流。知识点二正弦式交变电流的产生和变化规律1.产生如图所示,在匀强磁场里,线圈绕垂直磁场方向的轴匀速转动时,可产生正弦式交变电流,简称正弦式电流。2.中性面及其特点(1)定义:与磁场方向垂直的平面。(2)特点。①线圈位于中性面时,穿过线圈的磁通量最大,磁通量的变化率为零,感应电动势为零。②线圈转动一周,2次经过中性面,线圈每经过中性面一次,电流的方向就改变一次。3.图像用以描述交变电流随时间变化的规律,如果线圈从中性面位置开始计时,其图像为正弦曲线,如图所示。4.变化规律(线圈在中性面位置开始计时)(1)电动势e随时间变化的规律:e=Emsinωt。?(2)电压u随时间变化的规律:u=Umsinωt。?(3)电流i随时间变化的规律:i=Imsinωt。?其中ω等于线圈转动的角速度,Em=nBl1l2ω=nBSω。追本溯源右图为交流发电机线圈的平面图,设磁感应强度为B,线圈的形状为正方形,边长为l,匝数为n,以O1O2为起点、角速度ω匀速转动,经过时间