《无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）》 教案1-WIFI基础实验.docx

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武汉职业技术学院

教案

单元标题

WIFI基础实验

教案编号

1

课程名称

无线通信技术

授课教师

张玲丽

授课学时

60

课程类型

□A□BRC

授课班级

授课时间

上课地点

合作教师

日期

节次

通信21301

2023.2.14

5-8

工业中心3010B

杜鸿

通信21302

2023.2.14

1-4

工业中心3010B

教学目标

能力目标

能解释WLAN相关产品的主要参数

能分析并解释WLAN协议之间的差异

知识目标

1.了解WLAN基础；

2.掌握多种WLAN的结构及相应的配置。

素质目标

一丝不苟的学习精神和工作态度

建立职业使命感、敬畏心和责任心。

教学重点及解决办法

802.11协议不同版本之间的差别及工作频段划分；思路清晰地设置相关基本结构的WiFi网络连接。讲授及作业巩固。

教学难点及解决办法

WLAN和WiFi的区别；WiFi的频段布局，不同版本802.11协议在调制手段、速率和兼容性上的区别；WiFi加密的原理和手段。提问及课后查询资料。

教学方法

教学做一体化、案例法、演示教学法、项目驱动法

教学资源

教材

无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）

数字资源

智慧职教、武职一体化教学平台

教学环境

安装了思科或华为数据模拟器开发环境的机房

教学过程

教学环节及时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

查看武职智慧教育平台项目一下WLAN无线局域网基础知识的PPT

线上平台发布学习任务

查看并完成课前预习任务

方便收集学生学习数据，调整教学手段和教学重难点

课中讲练

1.WLAN基础

讲授WLAN相关基础知识。

查询资料了解WLAN和WiFi的联系和差别。

学基础

2.WLAN结构

初步讲解两种基本的WLAN网络拓扑结构。

查询资料了解新结构，如Mesh结构。

由浅入深学习知识点

3.Ad-hoc对等无线网络组建

引导学生思考此处对等网络中的PC机的IP地址属性该如何设置以及如何创建无线网络。

组网并完成无线网卡的软硬件安装及测试，连接网络后测试连通性。

增强动手能力

4.AdHoc网络接入Internet

创设情境，让学生自主完成使得Ad-hoc对等无线网络接入Internet。

理解实验要求，完成相应功能。

引导学生思考借助其他无线设备如何接入Internet。

5.Infrastructure无线网络组建

演示AP的配置方法。

组网完成相应功能，并和Ad-hoc对等无线网络组建比较。

提升学习的动手和分析能力

6.Infrastructure网络接入Internet

引导学生思考如何修改AP及终端的设置使其接入Internet。

完成相应功能并思考借助其他无线设备如何接入Internet。

提升学习的动手和分析总结的能力

课后拓展提升

1、查询资料了解WLAN和WiFi的联系和差别。

2、了解电子教材中讲解到的两种基本的WLAN网络拓扑结构。查询资料了解新结构，如Mesh结构。

3、引导学生思考此处对等网络中的PC机的IP地址属性该如何设置以及如何创建无线网络。

在线上平台发布不同等级的学习任务

按要求完成任务并提交且互评

巩固学习效果

教学反思

教学效果

上传到网站和QQ群的资料均是经过教师严格甄选的，网上下载的教学视频从清晰度、质量到教学内容和知识的准确度都是优良的。教师也是从头到尾多次观看，编写的作业题目也是针对视频中讲解过的知识点，使得学生必须认真学习视频才能完成作业，同时注重培养学生的自学能力和勤于思考，查阅资料的能力，启发学生的思维，接触wifi的最新行业发展进展和技术，积极和学生互动并解答学生的问题。

不足与改进

过多的讲授，无法督促和监控到每位学生的学习情况；

加强学生互动，及时了解学生的学习情况。