《无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）》 教案9-ZigBee 协议栈网络管理.docx

PAGE2

PAGE

武汉职业技术学院

教案

单元标题

ZigBee协议栈网络管理

教案编号

9

课程名称

无线通信技术

授课教师

张玲丽

授课学时

60

课程类型

□A□BRC

授课班级

授课时间

上课地点

合作教师

日期

节次

通信21301

2023.4.11

5-8

工业中心3010B

杜鸿

通信21302

2023.4.11

1-4

工业中心3010B

教学目标

能力目标

1.能在点到点实验代码的基础上改写代码实现网络功能；

2.能分析并解释ZigBee网络地址的分配办法。

知识目标

1.了解ZigBee网络地址的管理方法；

2.掌握ZigBee数据发送函数的使用方法。

素质目标

1.有团队合作精神和螺丝钉精神；

2.建立职业使命感、敬畏心和责任心。

教学重点及解决办法

在点到点数据传输实验的基础上进行的，下面我们开始在点播程序基础上完成自己的实验。

教学难点及解决办法

修改代码实现系统设备自动检测自己烧写的类型，然后发送对应的编号。数据接收方面，我们对接收到的数据进行判断，区分路由器和终端设备。

教学方法

教学做一体化、案例法、演示教学法、项目驱动法

教学资源

教材

无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）

数字资源

智慧职教、武职一体化教学平台

教学环境

安装了IAR集成开发环境的机房

教学过程

教学环节及时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

查看武职智慧教育平台项目一下协议栈网络管理知识的PPT

线上平台发布学习任务

查看并完成课前预习任务

方便收集学生学习数据，调整教学手段和教学重难点

课中讲练

1.实验效果的讲述

描述实验的大概过程和实验方法、关键步骤和实验效果。

查询资料了解ZigBee网络的管理方式地址分配方式。

学基础

2.修改终端节点的信息发送函数

讲解实验代码的修改方式。

修改代码，修改完成后系统设备自动检测自己烧写的类型，然后发送对应的编号。。

由浅入深学习知识点

3.协调器代码的编写

引导学生思考热河对接收到的数据进行判断，区分路由器和终端设备。

修改代码，初始化串口。

增强动手能力

4.总结实验关键步骤和实现方法

验收实验效果并指导。

理解实验要求，完成相应功能。

引导学生思考总结。

课后拓展提升

引导学生思考其他的网络管理信息如何通过修改代码反馈。

在线上平台发布不同等级的学习任务

按要求完成任务并提交且互评

巩固学习效果

教学反思

教学效果

上传到网站和QQ群的资料均是经过教师严格甄选的，网上下载的教学视频从清晰度、质量到教学内容和知识的准确度都是优良的。教师也是从头到尾多次观看，编写的作业题目也是针对视频中讲解过的知识点，使得学生必须认真学习视频才能完成作业，同时注重培养学生的自学能力和勤于思考，查阅资料的能力，启发学生的思维。

不足与改进

注重方法的讲解而不仅仅是实验本身，教会学生借助网络等查阅和解决问题的能力；

加强学生互动，及时了解学生的学习情况。