《无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）》 教案10-无线温度检测实验.docx

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武汉职业技术学院

教案

单元标题

无线温度检测实验

教案编号

10

课程名称

无线通信技术

授课教师

张玲丽

授课学时

60

课程类型

□A□BRC

授课班级

授课时间

上课地点

合作教师

日期

节次

通信21301

2023.4.18

5-8

工业中心3010B

杜鸿

通信21302

2023.4.18

1-4

工业中心3010B

教学目标

能力目标

1.学习如何将读取的传感器数据利用ZigBee无线网络进行传输；

2.了解传感器数据的采集、传输与显示基本流程

知识目标

1.理解终端节点如何采集温度

2.掌握如何利用收发函数发送数据

素质目标

对于同一个问题，解决方法也有很多种，引导学生在遇到问题时要保持开发、包容的心态面对问题，采用“抓主要矛盾，忽略次要因素，抓问题实质”的科学方法论。

教学重点及解决办法

传感器数据的采集、传输与显示基本流程。

教学难点及解决办法

读取的传感器数据利用ZigBee无线网络进行传输的方法。

教学方法

教学做一体化、案例法、演示教学法、项目驱动法

教学资源

教材

无线短距离通信技术开发项目教程（第2版）

数字资源

智慧职教、武职一体化教学平台

教学环境

安装了IAR集成开发环境的机房

教学过程

教学环节及时间

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

1.查阅资料除了在应用层启动网络，哪些方法可以启动网络，各自如何应用；

2.理解实验原理和实验要求。

线上平台发布学习任务

查看并完成课前预习任务

方便收集学生学习数据，调整教学手段和教学重难点

课中讲练

1.实验原理及流程

如何将读取的传感器数据利用ZigBee无线网络进行传输，讲解协调器和终端节点各自的实现流程图

查阅资料，思考除了在应用层启动网络，还有那些方法可以启动网络，各自如何应用

学基础

2.实验准备工作

通信双方需要提前定义好数据通信的格式

实现终端节点周期性地采集温度数据

由浅入深学习知识点

3.协调器编程

讲解协调器程序设计的关键代码的含义

将接收到的温度数据通过串口发送到计算机

增强动手能力

4.终端节点编程

讲解终端节点程序设计的关键代码的含义

实现终端节点周期性地采集温度数据

引导学生思考

5.验证实验结果

烧写和修改程序，实现实验要求部分的功能

理解实验原理和实验要求，并不断调试程序，完成相应功能

提升学习的动手和分析能力

6.考核

对照技能训练考核学生，并给出成绩

提升学习的动手和分析总结的能力

课后拓展提升

对照授课视频，修改教师给出的设置了错误代码的工程，记录错误点，并给出修改方案，写出实验报告。

在线上平台发布不同等级的学习任务

按要求完成任务并提交且互评

巩固学习效果

教学反思

教学效果

实验效果生动实用，学生参与性强。

不足与改进

过多的讲授，无法督促和监控到每位学生的学习情况；

加强学生互动，及时了解学生的学习情况。