一年级道德与法治上册教案《8上课了》部编版 .pdfVIP

【一年级道德与法治上册教案-《8,上课了》部

编版】道德与法治一年级上册

8上课了一、教学目的：

1.初步建立对校园生活的亲近感。

2.理解做好课前准备的重要性。

3.学会做好课前准备的方法。

4.知道课间放松心情，积极休息的好处。

二、教学重点：

学会做好课前准备的方法。

三、教学难点：

知道课前准备的好处并可以做到。

四、学情分析^p：

一年级的孩子刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很

幼稚，对小学生校园生活并不太熟悉，学习习惯正在养成中，

加之孩子们很年幼，喜欢游戏、活动式的课堂教学形式，如何

做好上课前的准备，孩子们还不是很得法，还有待学习。

五、活动过程：

活动一、儿歌导入，孕育课堂常规习惯1.生表演诵读儿

歌《上课啦》。

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2.师：刚刚孩子们精神抖擞、面带笑容、坐得非常端正，

已经做好专心听课的准备了。{1.你们都很棒，每组都能获

得表扬。}【出示课题】导入：孩子们，随着铃声的响

起，我们上课了，今天，就让我们一起学习《上课了》这一

课〔贴课题〕，请孩子们齐读课题！活动二：情景再现，感

受“课前准备好”的重要性。

一、物质准备1.课程表提醒在家准备好〔1〕认识课程

表【出示课件〔课程表〕】师：孩子们，这是什么？说说你

在哪里看见过它？〔教室里、家里、电脑上、语文书上、孩子

自己的文具盒里、书包里〕〔2〕创意课表我来做A.

认读课程表我们的课程表里都哪些学科？这些学科特别喜欢

你们，瞧，他们排着队出来了，叫叫他们的名字B.制

作课程表这个课程表都是以文字的方式告诉我们的，不认识

字的同学就费事了，你有什么好方法能让课程表变个样，更容

易记住。〔画图、符号〕学生制作创意课表C.展示交

流，学生评价〔你最喜欢谁的创意课表，为什么？〕，教师总

结方法，再让孩子们继续完成后，自己收起来。

〔3〕理解课程表的作用A、师：你们把课程表做得这么

漂亮，你可知道这个课程表有什么作用吗？B、师：看来

课程表在我们的学习中非常重要。【出示课件——课程表】

今天我们第三节课是手工课，孩子们准好手工用品了吗，马上

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检查你的书包。准备好的孩子请坐端正。你们真棒！C、根据

课表检查准备情况那你有没有，没有按照课程表做好课前准

备的时候，给你带来过什么费事？D、师：在你遇到这种

情况的时候，是谁把这些学惯用具送到学校来的？E、

师：很多时候呀，她们还把东西放在保安叔叔那里，保安叔叔

再给我们送过来。我们来听听保安叔叔怎么说。【观看保安叔

叔的视频】F、师：听了保安叔叔的话，你们想说什么呢？

〔抽生答复，师适时表扬：你真是懂事的孩子！真体恤父母！

〕小结：要想做到不忘带学惯用具，我们就应该根据

课程表准备好学惯用具。

{2.刚刚孩子们都听得很专心，你们都很棒，每组都能获

得表扬。}2.课间休息把书本准备好〔1〕小比赛：模拟课前

准备A、接下来我们要进展一场比赛：比赛的名字叫做“课前

准备大比拼”，比一比，哪个小组做的课前准备最标准？孩子

们觉得课前准备应该准备些什么呢？〔生交流〕B、我们比赛

的工程就是“做好语文课的课前准备”。听清楚要准备什么？

1.语文书。2.笔袋。就两样东西。教师宣布比赛开场才开场。

听清楚要准备什么了吗？告诉张教师：1.语文书2.笔袋。

动作要快速，摆放要整齐，声音要小。那就是要做到：快、

静、齐。

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C、学