一年级上品德与社会教案平安回家_人 .pdfVIP

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《安全回家》教课方案

一、活动目标：

1、知道常有的交通讯号、标记和标线的意义，懂得下学回家时应当注意安全，建立自觉恪守交通法例的意识，

安全回家。

2、知道交警手势的含义，并自觉听从交通指挥。

二、活动准备：

1、采集已经认识的交通标记和还想认识的交通标记。（剪好形状并在后边贴上双面胶）

2、采集有关因违犯交通规则而引起的交通事故的事例。

三、课前准备：

交通标记大看台展板；红绿灯牌子；书籍上的标记及标记名字；美术纸6

张。

四、教课活动：

活动一：创建情形，引出课题

师：同学们听，发生什么事了？

1、播放声音：各样车辆的喧杂声，街头紧迫刹车的声音，而后是碰撞声，女生的惨喊声，警车的声音。

2、课件出示段落：

2019年11月14日清晨7点10分左右，在市里学院路和民航路十字路

口。４０路公交车右转弯将一位推自行车过班马线的１２中初一学生撞死。就这样，一场忽如其来的车祸，让

一个充满活力的花季少女，命丧轮下。如秋叶一般，那女孩飘走了，留给身旁人的，只有无尽的想念和沉痛。

3、出示12xx女生被撞的图片。

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师：同学们，面对这场惨剧，你最想提示自己和他人什么？

4、引出课题：

师：你们的提示都很重要。对每个人来说生命只有一次，因此，你们的爸爸妈妈每日把你们送到学校，既希望

你们能认认真真学习，踏扎实实做人，更期望你们每日都能平安全安回家。

5、板书课题：安全回家

过渡：

师：为了更好地学习安全知识，老师特设置了交通标记大看台。假如你们小组表现出色，那获得的交通标记就

多。并且，交通标记获得多的小组的组员就被评为安全小使者。有信心吗？那开始吧！

活动二：认识标记，专心识记

师：跟着生活水平的提高，马路上的车子车水马龙。为了交通安全，我们还得认识一些常有的交通标记，恪守

必定的交通规则。老师这儿就采集了一些交通标记。

1、学习P34的8种标记。

1）课件出示书上标记。师：同学们这个标记你认识吗？它告诉我们什么？（2）6人小组沟通哪些认识的标记

和不认识的标记。

3）指学生沟通

第一种假如认识就说出标记的名字和标记告诉我们什么。

第二种假如有学生不认识的或许不确立，就播放该标记的自我介绍。（4）

游戏稳固：

师：老师把有些标记请到黑板上来了。

①指生上来

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师：我把这些标记名字分到各个小组，小构成员商议一下，看看你们的朋友在哪里，而后派一个人上来找朋友，

并介绍这个标记。

②小组派代表上来，并介绍标记。

师：方才各个小组介绍得真不错，都能赢获得第一个交通标记。

2、认识生活中的其余标记

师：自然，只是认识这些交通标记是不够的。（板书：认识交通标记）头几日，我们还采集了其余的交通标记，

取出来给大家介绍一下。谁愿意来？

1）指生上来介绍交通标记

师：同学们，还可以够把这些标记介绍给小组里的成员呢！

2）小组沟通交通标记。

3、小结：同学们，只需我们做生活的居心人，就发现这些不会说话的标记

都给我们温馨的提示。自然，除了这些标记，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他

人的安全！他们是谁呀？

（2）活动三：看懂手势，xx

师：我们先来看一段录象。想一想交警叔叔所做的手势是什么意思？

1、播放交警的录象。

2、渐渐出示交警手势三幅图。（分别是停止、左小转弯、迅速直行经过。）师：同学们，此刻你们知道交警叔

叔这些手势的意思吗？