《外研社英语竞赛创新与实践》教学大纲.docx

《外研社英语竞赛创新与实践》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：综合创新选修课

学分：2学分

学时：32学时（理论10学时，实践22学时）

先修课程：大学英语、综合英语

后续课程：无

适用专业：全校各专业本科生

开课单位：外国语学院

一、课程说明

《外研社英语竞赛创新与实践》是针对“外研社?国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛打造的一门竞赛类创新选修课。本课程以实践为主，模拟真实竞赛题型和场景，注重理论与实际相结合、实践与应用相结合，促进学生在理论、实践和创新等方面综合能力的训练。同时辅助以与演讲、写作、阅读和笔译竞赛相关的基本理论知识的讲授；强调培养学生在竞赛中理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：能描述公共演讲基本特征和要求，总结演讲题目的破题思路，撰写高质量演讲稿，呈现良好的公共演讲；积极关注国际国内政治经济文化社会发展，拓展国际视野，提升应变能力、思辨能力、语言表达能力、知识广度及思想深度，能使用英语讲好中国故事、传播好中国声音。

课程目标2：能运用高级词汇遣词造句，组织和扩展段落写作；归纳说明文和议论文的写作方法和技巧，清晰完整地表达观点；区分中西方思维差异，形成大局观，对话题进行批判性思考、逻辑性分析。

课程目标3：能运用通过语境找线索的阅读技巧定位信息，推理和整合核心信息，建构通过阅读带动写作的能力；能通过阅读建立终身学习理念，夯实语言基本功，丰富知识储备，提高跨文化能力、思辨能力及创新能力；体验多元文化、胸怀天下，推动国际传播力的发展。

课程目标4：能运用相关翻译策略及原则，把握不同文体语篇的翻译特点，准确地翻译和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想关键术语和中华思想文化术语；增强国际传播意识，增进对国际传播基本规律的理解，进一步提升翻译能力，助力构建中国特色话语体系。

三、课程目标与毕业要求

《外研社英语竞赛创新与实践》课程教学目标对我校本科生毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

10.沟通：能够就涉外业务问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.2具备宽广的国际视野，了解国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能在跨文化背景下就涉外业务问题进行沟通和交流。

课程目标1：能描述公共演讲基本特征和要求，总结演讲题目的破题思路，撰写高质量演讲稿，呈现良好的公共演讲；积极关注国际国内政治经济文化社会发展，拓展国际视野，提升应变能力、思辨能力、语言表达能力、知识广度及思想深度，能使用英语讲好中国故事、传播好中国声音。

课程目标4：能运用相关翻译策略及原则，把握不同文体语篇的翻译特点，准确地翻译和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想关键术语和中华思想文化术语；增强国际传播意识，增进对国际传播基本规律的理解，进一步提升翻译能力，助力构建中国特色话语体系。

M

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1具有勤奋求学、精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养。

课程目标2：能运用高级词汇遣词造句，组织和扩展段落写作；归纳说明文和议论文的写作方法和技巧，清晰完整地表达观点；区分中西方思维差异，形成大局观，对话题进行批判性思考、逻辑性分析。

课程目标3：能运用通过语境找线索的阅读技巧定位信息，推理和整合核心信息，建构通过阅读带动写作的能力；能通过阅读建立终身学习理念，夯实语言基本功，丰富知识储备，提高跨文化能力、思辨能力及创新能力；体验多元文化、胸怀天下，推动国际传播力的发展。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实践学时

对应的课程目标

1.英语演讲

1.1演讲定义及类型

1.2演讲的破题思路

1.3演讲稿正文的结构组织

1.4演讲稿的开头及结尾

教学要求：1.了解公共演讲的概念及知识，熟悉演讲的分类；2.分析演讲的破题思路；3.组织演讲稿正文的结构模式，撰写演讲稿的开头和结尾。

重点：演讲稿结构的合理与语言的得体。

难点：分析演讲的破题思路。

4

4

1

2.英语写作

2.1短文写作概述

2.2句子、段落写作技巧

2.3说明文写作

2.4议论文写作

教学要