高中化学人教版必修第一册：第三章第二节金属材料（第二课时）.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

秋季

课题

第三章第二节金属材料（第二课时）

教学目标

1.了解铝和氧化铝的物理性质，培养自主学习能力。

2.通过实验探究铝和氧化铝的化学性质，认识两性氧化物；体会实验在认识和研究物质性质中的作用。

3.了解铝合金的定义、分类和应用，感受化学学科在材料发展和科技发展中的重要作用，培养科学态度和社会责任。

教学重难点

教学重点：

1.铝和氧化铝的化学性质。

2.铝合金。

教学难点：

1.铝和氧化铝的化学性质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：新课导入

上节课我们学习了合金的定义、性质和分类以及铁合金的分类和用途，本节课我们进一步探讨铝和氧化铝的性质及铝合金的定义、分类和用途吧！

聆听，回顾上节课知识，总览本节课内容。

温故知新，使学生进入准备学习的状态。

环节二：铝和氧化铝的物理性质

引导学生结合课前自主学习情况，从地壳中所含元素的含量和日常生活中常见的铝制品入手，归纳小结铝的物理性质。

引导学生结合课前自主学习情况，从蓝宝石、红宝石戒指和耐火坩埚入手，归纳小结氧化铝的物理性质。

【学习任务一】铝和氧化铝的物理性质。

1.观察、思考、归纳小结。

2.观察、思考、归纳小结。

创设情境，激发学生的兴趣。

2.培养学生的自主学习能力和归纳小结能力

环节三：铝和氧化铝的化学性质

实验探究1：指导学生结合铝和氧气反应的实验现象，分析实验原理。

【思考与交流1】

铝比铁活泼，但是铝的抗腐蚀性却比铁强的多，这是为什么呢？

活泼金属在空气中易与氧气反应生成氧化物。有的氧化膜疏松，不能保护内层金属，如铁和钠等。有的氧化物致密，可以保护内层金属不被继续氧化，如镁和铝等。

【思考交流2】

铝的表面自然形成的氧化膜很薄,耐磨性和抗腐蚀性不够强，请阅读资料卡片找出化学上是采用什么方法来增强铝制品的实用性呢？

（1）增加膜的厚度。

（2）对氧化膜进行化学着色(用铬酸作氧化剂)。

实验探究2：指导学生结合铝和氧化铝与盐酸反应的实验现象，分析实验原理。

实验探究3：指导学生结合铝和氧化铝与氢氧化钠溶液反应的实验现象，分析实验原理。

引导学生根据实验结果得出两性氧化物的定义。

两性氧化物：既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水的氧化物，叫做两性氧化物。

【思考交流3】

（1）如何除去铁粉中的铝粉?

向样品中加入足量的NaOH溶液,然后过滤、洗涤、干燥。

（2）如何除去氧化铁中的氧化铝?

向样品中加入足量的NaOH溶液,然后过滤、洗涤、干燥。

【思考交流4】

为什么铝制餐具不宜用来长时间存放酸性或碱性食物？

由于Al和A12O3均能与酸和碱反应,使铝元素以Al3+和AlO2-的形式进入人体，并长期积累，甚至影响人的中枢神经系统，诱发老年痴呆和阿默兹海默病，因此铝制餐具不宜用来长时间存放酸性或碱性食物。

【学习任务二】铝和氧化铝的化学性质。

实验探究1：观看铝和氧气反应的实验视频，记录实验现象。

思考、交流。

思考、交流。

实验探究2：观看铝和氧化铝与盐酸反应的实验视频，记录实验现象。

实验探究3：观看铝和氧化铝与氢氧化钠溶液反应的实验视频，记录实验现象。

思考、归纳两性氧化物的定义，

思考、交流。

思考、交流。

利用实验视频直播的方式提高实验的可视度。

通过对比研究打磨过的铝箔和未打磨的铝箔与氧气的反应；打磨过的铝箔和未打磨的铝箔与等浓度、等体积的氢氧化钠溶液反应，引导学生主动探究反应的实质，实现深度学习。

通过引导学生根据实验现象结合物质性质分析实验原理，提升学生的证据推理和模型认知能力。

通过思考交流内容，提升学生“学以致用”的实践应用能力，渗透“结构决定性质，性质决定用途”的化学思想，体会“化学来源于生活和生产并服务于生活和生产的”学科特点。

环节四：铝合金

引导学生归纳铝合金的定义，并对铝合金进行分类。

【思考交流5】

（1）为什么工业中铝合金比纯铝应用更广泛？

纯铝的硬度和强度都比较小。

（2）为什么航空工业中铝合金比铁合金应用更广泛？

铝合金比铁合金密度小且耐高温、耐腐蚀。

【学习任务三】铝合金

归纳铝合金的定义，了解铝合金的分类，

思考、交流

1.培养学生的自主学习能力和归纳小结能力

2.引导学生感受化学学科在材料发展和科技发展中的重要作用，培养学生的科学态度和社会责任。

环节五：课堂小结

1.铝

4Al+3O2=2Al2O32Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

2.氧化铝（两性氧化物）Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O

Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

3.铝合金

环节六：板书设计

第二节金属材料

铝及氧化铝的物理性