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《农作物生产技术》教案
课题
模块六玉米收获与贮藏
课型
理实一体
课时
1
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
《农作物生产技术》教材从内容和形式上较好地体现职业教育教学改革精神。突出了“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的五个对接,具有鲜明的时代特征和职业教育特色;其中项目一为农作物生产的基础知识,项目二到项目十收编了河南省各地普遍种植和有代表性的11种农作物;其中小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆、甘薯和烟草8种农作物按“项目”编写;马铃薯、芝麻和谷子3种农作物合并在最后一个项目里,按“任务”编写。
本节课内容为教材中“模块六玉米收获与贮藏”。
学情分析
知识储备:
了解玉米生理成熟标志及贮藏特点
能力水平:
1.学会玉米适时收获技术。
2.掌握玉米田间测产与室内考种技术
学习目标
技能目标
了解玉米生理成熟标志及贮藏特点
知识目标
1.学会玉米适时收获技术。
2.掌握玉米田间测产与室内考种技术
学习重难点
教学重点:了解玉米生理成熟标志及贮藏特点
教学难点:掌握玉米田间测产与室内考种技术
教学方法
讲授法、演示法
课前准备
教师准备:讨论主题、学生任务书
学生准备:在线讨论、完成任务书
教学媒体
多媒体教室
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
1.引出主题
玉米籽粒生理成熟的标志主要有两个,一是籽粒基部剥离层组织变黑,二是籽粒乳线消失。
2.分发学习任务书
引导学生分析任务书,明确本节课的学习内容。
3.展示学习目标
1.提前预习内容
2.接收并查看本节课堂任务书
3.查看并记住本节任务的学习目标
1、让同学们提起兴趣,对学习内容参与度更深。
2.下发和展示任务,让学生明确课堂任务,学习课堂知识
活动二:
调动思维
探究新知
一、玉米成熟的标志
玉米籽粒生理成熟的标志主要有两个,一是籽粒基部剥离层组织变黑,二是籽粒乳线消失。但玉米籽粒黑色层形成受水分影响极大,不管是否正常成熟,籽粒水分降低至约32%时能形成黑色层,所以黑色层形成并不完全是玉米籽粒成熟的可靠标志。此外,有些品种成熟以后再过一定时间才能看到明显的黑色层。
二、适时收获的益处
1.产量高适时收获,可以延长玉米籽粒灌浆时间,提高产量。玉米在完全成熟的情况下,粒重最大,产量最高,若收获偏早,成熟度差,粒重小而产量低。采用推迟晚收技术,自蜡熟期开始至完熟期,每晚收获1d,千粒重增加1~3g,产量增加
5~7.5kg/亩。
2.品质好适时收获能够改善玉米品质,增加蛋白质、氨基酸含量,提高玉米的商品品质。玉米晚收不仅增加了籽粒的淀粉含量,而且随着籽粒充实,蛋白质、氨基酸等物质也逐
渐积累,至完熟期含量达到最大。
3.商品价值高适时收获的玉米籽粒饱满度较好,籽粒均匀,小粒、秕粒会明显减少,
籽粒的含水量也较低,便于机械化脱粒和贮藏。
4.利于机械化收获随着收获期的推迟,茎秆含水量下降,玉米茎秆的支撑力降低,植株易倒折,果穗易着地引起腐烂霉变,同时不利于后期机械化收获时秸秆的切碎腐烂,适时收获避免了以上问题。
此外,在一年两熟或多熟区,晚收会影响下茬作物的整地和播种,延误农时,不利于全年作物产量的提高。
讲解玉米成熟的标志,并结合图片形式进行讲授。
按学生的学习规律,循序渐进引入本课重点知识学习。
活动三:
调动思维
探究新知
三、玉米的安全贮藏
玉米在我国北方主要产区,收获时由于得不到充分的日晒干燥,所以果穗含水量一般较高,在华北地区一般为15%~20%,在东北和内蒙古地区一般为20%~30%,不利于安全贮
藏,因此必须了解贮藏期间玉米籽粒的特性,掌握正确的贮藏方法。
1.玉米贮藏特点
(1)玉米胚大,呼吸旺盛玉米的胚几乎占玉米籽粒总体积的1/3,胚中含有30%以上的蛋白质和较多的可溶性糖,所以吸湿性强,呼吸旺盛。
(2)玉米胚部含脂肪多,容易酸败玉米胚部含有整粒中77%~89%的脂肪,所以胚部的脂肪酸值始终高于胚乳,酸败也首先从胚部开始。
(3)玉米胚部带菌量大,容易霉变玉米胚部营养丰富,微生物附着量较多,因此玉米胚部是虫、霉首先为害的部位。此外,由于玉米果穗脱粒时易受到损伤,给虫蛀和霉菌侵害创造了条件,在胚部吸湿后,在适宜温度下,霉菌很快大量繁殖,导致霉变。
2.玉米贮藏方法
结合玉米的安全贮藏讲解。
通过学习通中抢答方式进行提问,激发学生思维、活跃课堂。
活动四:
巩固练习
素质提升
1.玉米适宜收获时间和特征是什么?
2.玉米适时收获的益处有哪些?
3.玉米的贮藏特性有哪些?
4.玉米的安全贮藏
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